ого типу керівництва є надмірно висока залежність діяльності групи від особистості лідера і збої в її роботі в разі втрати (переведення, звільнення тощо) лідера.
Харизматичне лідерство частіше і ефективніше проявляється в групах зі слабко структурованими завданнями, невисокою специфікацією трудових функцій і відсутністю чітко встановлених стратегій реалізації організаційних завдань. Це пов'язує індивідуальні риси і харизму лідера з реальними виробничими ситуаціями.
Необхідно визнати позитивний внесок теорії рис у тому, що вона спробувала описати якості, властиві харизматичному лідеру і тим самим допомогла більш детально розібратися в цьому феномені.
Теорія рис має і низкою недоліків:
) перелік потенційно важливих лідерських якостей виявився практично нескінченним;
) з різних причин, таким, наприклад, як невдача в пошуку шляхів вимірювання багатьох лідерських якостей, а також в силу невизнання можливих відмінностей в залежності від організації або ситуації, не вдалося встановити тісний зв'язок між розглянутими якостями і лідерством і допомогти практичному виявленню останнього.
2.2 Біхевіористичні теорії лідерства (поведінкові і психологічні концепції)
Біхевіористичні теорії (поведінкові і психологічні концепції) роблять акцент на питаннях навчання ефективним формам поведінки і визначають поведінку лідера на основі двох основних характеристик:
) поведінка, орієнтоване, головним чином, на створення задоволеності працею у підлеглих та їх розвиток;
) поведінка, орієнтоване виключно на виконання виробничих завдань будь-яку ціну.
Бихевиористские теорії лідерства засновані на переконанні, що великими лідерами, не народжуються, а стають. Йдучи своїм корінням в біхевіоризм, у цій теорії лідерства основна увага приділяється діям лідерів, а не їх якостям або внутрішнім станам. Відповідно до цієї теорії, люди можуть вчитися і ставати лідерами через навчання і спостереження.
Якщо теорії особистісних якостей лідера робили акцент на необхідності розпізнавання і підбору майбутніх лідерів на основі виявлення відповідних особистісних якостей і характеристик, то поведінкові теорії лідерства сприяли посиленню уваги до питань навчання ефективним формам поведінки.
Однією з перших поведінкової теорією стала теорія стилів Левіна, яка виділяла авторитарний, демократичний і пасивний стилі. У своєму дослідженні Левін виявив, що авторитарне керівництво домагалося виконання більшого обсягу роботи, ніж демократичне. Хоча висновки Левіна грунтувалися на даних польових досліджень, його класифікація не отримала широкого розповсюдження, оскільки стилі лідерства не пов'язувати з природою завдання, яке виконувала група, і слабо враховувалися відносини між її членами.
Ренсіс Лайкерт і його колеги в Мічиганському університеті розробили систему лідерства, порівнюючи групи з високою продуктивністю праці і групи з низькою продуктивністю в різних організаціях. Вони вважали, що різницю в продуктивності може пояснити стиль лідерства. Аналогічно континууму по теоріям «Х» та «У» Мак Грегора, керівники груп з високою і низькою продуктивністю класифікувалися по континууму, що знаходиться в межах від однієї крайності - зосере...
