ці інформаційних систем.
Функція складання розкладу відноситься до навчального відділу. Навчальний відділ здійснює контроль над організацією навчального процесу на спеціальностях. Навчальний відділ своєчасно представляє спеціальностями документацію, необхідну для ведення навчального процесу. Навчальний відділ дає дозвіл викладачам на роботу за трудовими угодами і за сумісництвом.
Всі заявки навчального відділу, пов'язані з виконанням робіт із забезпечення навчального процесу, виконуються підрозділами коледжу в першу чергу.
І так, ми бачимо активну взаємозв'язок зі спеціальностями навчального закладу, що утворить інформаційні потоки, тобто переміщення інформації від одного суб'єкта освітнього простору до іншого, що сприяють забезпеченню організації всередині установи. Представимо у вигляді моделі (Рисунок 2.1).
Рисунок 2.1 - Модель інформаційних потоків
Контроль в коледжі з організації навчального процесу здійснюється департаментом з навчально-методичної роботи, завідуючими відділень.
В обов'язки начальника навчального відділу входить:
Контролювати відповідність розкладу навчальних занять навчальним планам підготовки фахівців, а також нормативним документам організації навчального процесу.
Контролювати рівномірне і своєчасне планування практичних і лабораторних занять протягом семестру.
Здійснює контроль виконання викладачами запланованого обсягу навчальної, навчально-методичної, організаційно-методичної та виховної робіт.
Організовувати роботу методистів відділу.
Підготовляти проекти наказів щодо організації навчального процесу.
Співробітники цього підрозділу відповідно виконують поставлені завдання.
Дана діяльність займає багато часу і вимагає великих трудовитрат. Тому для полегшення роботи навчального відділу, внаслідок дослідження предметної області, було обрано для автоматизації одне з найскладніших і трудомістких справ, виконуваних співробітниками - технологія складання розкладу.
Наше завдання - створити програму з організації навчальних занять. Для цього необхідно розглянути всі аспекти обраної області.
Розклад складається у суворій відповідності з навчальними планами спеціальностей:
по аудиторної навантаженні;
за термінами початку і закінчення семестру і сесії.
Навчальний розклад повинен забезпечити рівномірне навантаження навчальною роботою студентів протягом семестру, місяців, тижня, дня виконання дидактичних і методичних вимог і раціональне використання навчальних кабінетів, лекційних аудиторій та викладацького складу.
Один з основних аспектів для комфортної роботи викладачів і студентів є контроль над навчальним розкладом. При його складанні пропонується керуватися наступним:
Навчальний розклад повинен складатися в точній відповідності з затвердженим навчальним планом.
Навчальний процес може бути організований на основі технологій регулярного або блочного навчання. Зазвичай, студенти протягом семестру вивчають близько десяти дисциплін.
При технології регулярного навчання студенти слухають лекції і займаються на практичних заняттях з усіх дисциплін протягом усього семестру. Заліки приймаються в кінці семестру, а іспити студенти здають під час екзаменаційної сесії. За технологією регулярного навчання займаються студенти очного та очно-заочного відділень.
При технології блочного навчання студенти вивчають протягом усього семестру тільки ті дисципліни, які вимагають великої кількості навчальних годин. В основному дисципліни вивчаються компактно. Іспити і заліки проводяться під час навчального семестру відразу після завершення лекційних та практичних занять. За технологією блочного навчання займаються студенти заочного відділення.
Навчальні?? анятія повинні бути організовані по твердому навчальним розкладом, який передбачає неперервність навчального процесу протягом дня і рівномірний розподіл навчальної роботи протягом навчального тижня.
Навчальні дисципліни слід розміщувати по днях так, щоб забезпечувалася правильна постановка викладання і рівномірний розподіл самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом. У зв'язку з цим не слід займати навчальний день тільки лекціями, а також проводити в один день лекційні та практичні заняття по одному і тому ж предмету.
При розподілі дисциплін по днях тижня необхідно чергувати дисципліни в залежності від труднощі їх засвоєння, а також враховувати доціль...
