полягають у перетворенні когнітивної основи переживань, припускаючи створення допоміжних стимулів для регуляції переживань. Вони не однорідні за механізмом своєї дії на переживання. Виділяються два класи захисних механізмів - придушення і інтеллектуалізція. У разі придушення - це витіснення, заперечення, фальсифікація, перцептивна захист. Інтелектуалізація включає в себе знецінення, дезактуалізацію, раціоналізацію.
) Захисні механізми, що реалізують функцію трансформацій переживань. Під трансформацією мається на увазі таке перетворення когнітивної структури переживань, яке веде до зміни їх знака. Процеси трансформації можуть розглядатися на моделі гумору.
Гумор, як форма поведінки, має складну опосередковане будова, властива вищим психічним процесам. У загальному і цілому, чим старша людина, тим більше вона схильна редукувати свої переживання за допомогою гумору. Недарма здатність жартувати не проявляється у дітей, має грубуваті несмішні форми у підлітків, і тільки в юнацькому віці набувають дорослі риси. Таким чином, емоційний розвиток в юнацькому віці пов'язане з прогресивною інтелектуалізацією емоцій. У процесі розвитку підвищується роль інтелектуальних функцій у регуляції і відреагування переживань, ускладнюються інтелектуальні процеси, що беруть участь в їх внутрішньої перебудови. [12] До юнацького віку в емоційній адаптації виявляється дисоціація різних сторін або ланок емоційного процесу. Відбувається відрив переживання від безпосередньої стомлений ситуації або події, тобто те, що сприймається, не збігається з тим, що переживається. Зміст переживань визначає не саме стімульноє подія, а результат його узагальнення. Вищеописану методику можна використовувати в цілях діагностики сформованості захисних механізмів, що регулюють переживання. У практичних цілях при діагностиці захисних механізмів особистості буває важливо визначення трьох показників: - сформованості функцій регуляції переживань (специфічних форм відреагування, редукції або ослаблення переживань, а також трансформації);- Провідного типу (функції) регуляції переживань;- Ступеня зрілості захисних механізмів.
Узагальнюючи все вищевикладене, можна зробити наступні короткі висновки: - юнакам і дівчатам можна надавати консультативну допомогу з приводу значущих відносин, зокрема дружніх і любовних;
Найважливішими умовами ефективно?? ти консультативної допомоги виступають щирість і емпатія консультанта, довірчі відносини з клієнтом;
Часті емоційні труднощі викликає розрив з коханим, і пов'язана з цим робота скорботи raquo ;;
Будь-які відносини, в тому числі і дружні і любовні, вимагають від молодої людини подолання безпосередніх емоційних реакцій як з боку партнера по спілкуванню, так і своїх власних, тобто вимагають певної гнучкості емоційного реагування і переживання;
Можлива діагностика сформованості емоційної регуляції, пов'язаної з роботою захисних механізмів, що дозволяють знизити, трансформувати або зжити негативні емоційні реакції з приводу конкретного значущої події;
Ступінь зрілості захисних механізмів можна виявити методикою Т.А. Туревский.
Висновок
У ході виконання контрольної роботи можна зробити наступні висновки:
по-перше, емоційні переживання взаємовідносин у юнацькому віці носять яскраве емоційне забарвлення і рідко забуваються в дорослому житті - любов і дружба в цьому віці залишають незабутнє враження;
по-друге, юнацька мрія про кохання висловлює спрагу емоційного контакту, душевної близькості, вперше з'являється потреба в саморозкриття, чуттєво-еротичні бажання;
по-третє, переживання юнаків та дівчат настільки глибокі, що іноді необхідна спеціальна консультативна допомога при негативних переживаннях з приводу значущих відносин, зокрема дружніх і любовних.
Список літератури
1. Абрамова Г. С. Вікова психологія.- М., 1999.
2.Байярд Роберт Т., Байярд Джин. Ваш неспокійний підліток [Електронний ресурс]. URL: kaysen lt; http: //kaysengt; (дата звернення 01.12.2013).
.Хрестоматія/сост. Фролов Ю.І.- М., 1997..
.Кон І.С. Психологія ранньої юності.- М., 1989;
.психології підлітка. Хрестоматія/Упоряд. Фролов Ю.І.- М., 1997..
.Мудрік Л.В. Сучасний старшокласник. Хрестоматія з вікової психології/За ред. Д.І. Фельдштейна, - М., 1996.
.Практіческая психодіагностика/під ред. Д.Я. Райгородського.- Самара, 1998.
.Туревская Т.А. Діагностика механізмів і функцій регуляції переживань у підлітковому віці. Діагностика та корекція порушень соціальної адаптації підлітків/Під ред. С.А. Белічевой.- М., 1994.
. Кохання ...
