ка намотати на вказівний палець лівої руки спереду назад (див. Малюнок). Притримуючи долонею лівої руки обидві частини нитка, ввести спицю знизу вгору в петлю на великому пальці. Зачепивши спицями передню нитку з вказівного пальця, провести назад через петлю великого пальця. 3. Протягнути робочу нитку, утворюючи петлю на спиці. 4. Скинути петлю з великого пальця. Затягнути кінець нитки. Повторити дії від п. 2 до набору потрібного числа петель Фіз мінутка.Закрепленіе пройденногоЗаданіе: Набрати ряд для в'язання лицьовій частині светри. Аналіз допущених помилок. Контроль за виконанням роботи. Оцінка роботи. Прибирання робочих місць. Домашнє заданіе.Научітся швидко набирати петлі.
Тема уроку: пров'язуванням лицьовій петлі
Мета: навчити учнів початковим прийомам в'язання основних видів петель
Завдання
Освітні:
познайомити учнів з новим видом рукоділля -вязаніе на спицях, матеріалами та інструментами, використовуваними при в'язанні, підвищити інтерес до рукоділля;
дати уявлення про процесі в'язання спицями, інструментах і матеріалах для в'язання;
Розвиваючі:
розвивати прагнення до поглиблення знань;
створити умови для розвитку здатності учнів встановлювати цілі та завдання своєї навчально-трудової діяльності.
Виховні:
виховувати дисциплінованість, цілеспрямованість, працьовитість, відповідальність.
Методичне оснащення уроку: інструкційна карта «В'язання лицьових і виворітних петель»; пряжа вовняна, напіввовняна, спиці № 2-3, ножиці.
Етап урока.СодержаніеОргмоментПріветствіе, доведення до учнів плану уроку. Перевірка готовності учнів, постановка задачАктуальность опорних знанійПовтореніе алгоритму в'язання початкового ряду петель Техніка безпеки при роботі зі спіцамі.Работа з новим матеріалом Вступний інструктаж: Крок 1. Взяти спицю з петлями початкового ряду в ліву руку. Робоча нитка, що йде від клубка, повинна знаходитися в правій руці. Другу спицю тримати в правій річці. Ввести кінчик правої спиці в першу петлю ряду на лівій спіце.Шаг 2. Захопити робочу нитку кінцем правої спиці. Крок 3. Витягнути робочу нитку в петлю за передню стінку, утворюючи на правій спиці петлю. Крок 4. Скинути провязав петлю з лівої спиці на праву. Повторювати дії до кінця ряду. Потім поміняти спиці місцями так, щоб спиця з петлями перебувала в лівій руці. Почати пров'язування наступного ряда.Фіз мінутка.Закрепленіе пройденногоЗаданіе: Провязать 5 рядів Аналіз допущених помилок. Контроль за виконанням роботи. Оцінка роботи. Прибирання робочих мест.Домашнее заданіе.провязать 15 рядів лицьової петлею.
Тема уроку: пров'язуванням виворітного петлі
Мета: навчити учнів початковим прийомам в'язання основних видів петель;
Завдання
Освітні:
познайомити учнів з новим видом рукоділля - в'язання на спицях, матеріалами та інструментами, використовуваними при в'язанні, підвищити інтерес до рукоділля;
дати уявлення про процесі в'язання спицями, інструментах і матеріалах для в'язання;
Розвиваючі:
розвинувшиать прагнення до поглиблення знань;
створити умови для розвитку здатності учнів встановлювати цілі та завдання своєї навчально-трудової діяльності.
Виховні:
виховувати дисциплінованість, цілеспрямованість, працьовитість, відповідальність.
Методичне оснащення уроку: інструкційна карта «В'язання лицьових і виворітних петель»; пряжа вовняна, напіввовняна, спиці № 2-3, ножиці.
Етап урока.СодержаніеОргмоментПріветствіе, доведення до учнів плану уроку. Перевірка готовності учнів, постановка задачАктуальность опорних знанійПовтореніе алгоритму в'язання початкового ряду петель, повторення алгоритму пров'язування лицьових петель. Техніка безпеки при роботі зі спіцамі.Работа з новим матеріаломВводний інструктаж: Крок 1. Робоча нитка знаходиться перед правою спицею. Ввести кінчик правої спиці в першу петлю ряду на лівій спиці. Крок 2. оповити робочою ниткою кінчик правої спиці знизу вгору. Крок 3. Потягнути праву спицю і перенести нову петлю з робочої нитки з лівої спиці на праву. Крок 4. Зняти вихідну петлю з лівої спиці. Повторювати дії до кінця ряду, поки всі петлі з лівої спиці не пересунули на правую.Фіз мінутка.Закрепленіе пройденногоЗаданіе: Провязать 5 рядів виворітними петлями. Аналіз допущених помилок. Контроль за виконанням роботи. Оцінка роботи. Прибирання робочих мест.Домашнее заданіе.провязать 15 рядів виворітних петлею.
