ign="justify"> Тема уроку: Прийоми зняття петель
Мета: навчити учнів початковим прийомам в'язання основних видів петель;
Завдання
Освітні:
познайомити учнів з новим видом рукоділля - в'язання на спицях, матеріалами та інструментами, використовуваними при в'язанні, підвищити інтерес до рукоділля;
дати уявлення про процесі в'язання спицями, інструментах і матеріалах для в'язання;
Розвиваючі:
розвивати прагнення до поглиблення знань;
створити умови для розвитку здатності учнів встановлювати цілі та завдання своєї навчально-трудової діяльності.
Виховні:
виховувати дисциплінованість, цілеспрямованість, працьовитість, відповідальність.
Методичне оснащення уроку: інструкційна карта «В'язання лицьових і виворітних петель»; пряжа вовняна, напіввовняна, спиці № 2-3, ножиці.
Етап урока.СодержаніеОргмоментПріветствіе, доведення до учнів плану уроку. Перевірка готовності учнів, постановка задачАктуальность опорних знанійПовтореніе алгоритму в'язання початкового ряду петель, повторення алгоритму пров'язування лицьових петель. Техніка безпеки при роботі зі спіцамі.Работа з новим матеріаломВводний інструктаж: При оформленні різних вирізів або в малюнку узору часто потрібно перезняти петлю з однієї спиці на іншу без пров'язування. Петлі можна знімати як з лицьового, так і з виворітного боку. Як зняти петлю лицьовим прийомом Праву спицю ввести в петлю на лівій спиці. Зняти петлю з лівої спиці на праву без пров'язування її лицьовим прийомом. Як зняти петлю виворітні прийомом Праву спицю ввести в петлю на лівій спиці. Зняти петлю з лівої спиці на праву без пров'язування її виворітні прийомом. Робочу нитку слід залишати на місці пров'язування попередньої петлі. Якщо остання петля була лицьовій, то робочу нитку залишають перед роботою і простягають за знятої петлею. Якщо петля була виворітного, то робочу нитку залишають перед роботою і простягають перед знятою петлею. Зазвичай в описах вказується, де слід залишати робочу нитку після пров'язування петель. У випадку, якщо не вказано, яким прийомом слід зняти петлю, то знімати треба її в тому ж ритмі, в якому Пров'язуйте інші петлі ряду (лицьовим пріемом- в особовому ряду або виворітні прийомом - в виворітного ряду) .Фіз мінутка.Закрепленіе пройденногоЗаданіе виконати завдання по картці. Аналіз допущених помилок. Контроль за виконанням роботи. Оцінка роботи. Прибирання робочих місць. Домашнє заданіе.закончіть роботу вдома.
Тема уроку: пров'язуванням петлі за задню стінку
Мета: навчити учнів початковим прийомам в'язання основних видів петель;
Завдання
Освітні:
познайомити учнів з новим видом рукоділля - в'язання на спицях, матеріалами та інструментами, використовуваними при в'язанні, підвищити інтерес до рукоділля;
дати уявлення про процесі в'язання спицями, інструментах і матеріалах для в'язання;
Розвиваючі:
розвивати прагнення до поглиблення знань;
створити умови для розвитку здатності учнів встановлювати цілі та завдання своєї навчально-трудової діяльності.
Виховні:
виховувати дисциплінованість, цілеспрямованість, працьовитість, відповідальність.
Методичне оснащення уроку: інструкційна карта «В'язання лицьових і виворітних петель»; пряжа вовняна, напіввовняна, спиці № 2-3, ножиці.
Етап урока.СодержаніеОргмоментПріветствіе, доведення до учнів плану уроку. Перевірка готовності учнів, постановка задачАктуальность опорних знанійПовтореніе алгоритму в'язання початкового ряду петель, повторення алгоритму пров'язування лицьових петель. Техніка безпеки при роботі зі спіцамі.Работа з новим матеріалом Вступний інструктаж: Для перевертиванія Пров'язуйте петлі використовують прийом в'язання лицьовій або виворітного петлі за задню стінку. В'язання лицьовій петлі за задню стінку. Ввести праву спицю справа наліво в задню частину петлі на лівій спиці. Захопити робочу нитку і витягнути через петлю на лівій спиці нову петлю. Провязав петлю скинути з лівої спиці. В'язання виворітної петлі за задню стінку. Ззаду ввести праву спицю зліва направо в задню частину петлі на лівій спиць. Захопити робочу нитку і витягнути через петлю на лівій спиці нову петлю. Провязав петлю скинути з лівої спіциФіз мінутка.Закрепленіе пройденногоЗаданіе: провязать одна ряду. Аналіз допущених помилок. Контроль за виконанням роботи. Оцінка роботи. Прибирання робочих місць. Домашнє заданіе.провязать будинку по 2 ряду.
