Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Педагогічні умови організації діалогу в класі сольного співу

Реферат Педагогічні умови організації діалогу в класі сольного співу





ого репертуару для учнів, особливо при підготовці до важливих виступів.

З самого початку навчання необхідно вимагати від учнів чіткого, технічно грамотного виконання основних прийомів вокальної роботи (правильна співоча установка, чи позиція; стійка вокаліста, правильне співоче дихання, звукообразование та ін.) до тих пір, поки вони не стануть навичками, відпрацьованими до автоматизму. На вирішення цих завдань не варто шкодувати часу - згодом воно окупиться і принесе бажані плоди.

Починати роботу з розвитку співочих навичок рекомендується з відпрацювання вміння правильно стояти. При співі можна ні сидіти, ні стояти розслаблено; необхідно зберігати відчуття постійної внутрішньої і зовнішньої подтянутости.

Для збереження необхідних якостей співочого звуку і вироблення зовнішньої поведінки співаків слід:

голову тримати прямо, вільно, не опускаючи вниз і не закидаючи;

стояти твердо на обох ногах, рівномірно розподіливши вагу тіла;

сидіти на краєчку стільця, також спираючись на ноги;

корпус тримати прямо, без напруження;

руки (якщо не потрібно тримати ноти) вільно лежать на колінах.

Сидіти, поклавши ногу на ногу, абсолютно неприпустимо, бо таке положення ускладнює роботу м'язів живота при співі.

Якщо співаючий відкидає голову або нахиляє її, то гортань відразу ж реагує на це, переміщаючись по вертикалі відповідно вгору або вниз, що відбивається на якості звучання голосу. Під час репетиційної роботи учні часто сидять, згорбивши спину. При такому положенні корпусу діафрагма виявляється здавленої, що перешкоджає її вільним рухам при здійсненні тонких регулювань подсвязочного тиску на різних голосних. Від цього пропадає активність дихання, звук знімається з опори, втрачається яскравість тембру, інтонація стає нестійкою [83. C 41].

Переваги вірною стійки вокаліста:

це красиво;

корисно для здоров'я;

надає виконавцю почуття впевненості і свободи;

в такій позі зручно займатися вправами на дикцію і дихання.

Тільки виробивши правильну поставу у поєднанні з вільною манерою рухатися, можна сміливо виходити на сцену.

Вправлятися в умінні правильно стояти треба до тих пір, поки у дітей не  з'явиться звичне відчуття стійкості, рівноваги і рухливості пози. Перевіряти всі рухи і жести слід перед дзеркалом і, тільки домігшись позитивного результату, виходити до глядача. У спілкуванні співака з глядачем важливу роль відіграє не тільки його голос, а й зовнішній вигляд. Гарне загальне враження від зовнішності артиста, його манер, пози і жестів впливають на успіх виконання вокального номера.

Робота над співочим диханням

Ще одним важливим етапом у вокальній роботі є вироблення правильного співочого дихання, оскільки від нього залежить якість звуку. Співоче дихання багато в чому відрізняється від звичайного, фізіологічного. Видих, під час якого відбувається спів, значно подовжується, а вдих коротшає. Дихальний процес з автоматичної, що не регулюється свідомістю, переходить в довільно керований, вольовий. Робота дихальних м'язів стає більш інтенсивною. Штучно вироблене подих, як, втім, і природне, складається з трьох стадій: вдих, затримка набраного повітря, видих. Правильне співоче дихання являє собою цілий комплекс дій, потребують постійного вдосконалення.

Основним завданням довільного управління співочим диханням є формування навички плавного та економного видиху під час співу.

У співочої практиці розрізняють чотири основних типи дихання:

ключичний, або верхнегрудной, при якому активно працюють м'язи плечового пояса, в результаті чого піднімаються плечі; таке дихання часто зустрічається у дітей, але воно для співу неприйнятно; грудної - зовнішні дихальні рухи зводяться до активних рухів грудної клітки; діафрагма при вдиху піднімається, а живіт втягується; черевної, або діафрагматіческій, - дихання здійснюється за рахунок активних скорочень діафрагми і м'язів живота; змішаний - грудобрюшная дихання, здійснюване при активній роботі м'язів як грудної, так і черевної порожнини, а також нижнього відділу спини. У вокальній практиці найбільш доцільним вважається змішаний тип дихання, при якому діафрагма бере активну участь у його регуляції і забезпечує його глибину. При вдиху вона опускається вниз і розтягується на всі боки по всій своїй окружності. У результаті тулуб співака як би збільшується в об'ємі в області пояса. Повітря заповнює нижні відділи легенів, і це відчувають м'язи спини. Бічні м'язи розсуваються в ...


Назад | сторінка 7 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Засоби, що впливають на функції органів дихання
  • Реферат на тему: Розвиток мовного дихання у дітей старшого дошкільного віку з мовними поруше ...
  • Реферат на тему: Характеристика показників зовнішнього дихання у спокої і після роботи різно ...
  • Реферат на тему: Способи розмноження у різних мікроорганізмів, сутність і хімізм їх дихання ...
  • Реферат на тему: Система дихання