[9, с 284 - 230].
В
ВИСНОВОК
У сучасних умовах постійними супутниками нашого життя стали перевантаження, фізичне і психічне перенапруження. У повсякденній мові їх часто називають стресами. І тому дуже важливо правильно спланувати свій особистий час [7, с 50].
Важливо постійно пам'ятати, що головна мета планування - конкретний результат. Тому повинен вестися постійний контроль підсумків і результатів планування як за термінами, так і за якістю.
Основною метою планування є забезпечення раціонального використання особистого часу. Встановлено, що збільшення часу, витраченого на сам процес планування, призводить у результаті до економії часу в цілому.
Так само необхідно пам'ятати, що організм і особистість складають єдність: компоненти особистості, такі, як темперамент, здібності, характер, мотивація об'єднані системоутворюючими ознаками: спрямованістю, активністю, саморегуляцією, емоційністю. І для своєї самоорганізації необхідно стежити за своєю фізичною формою.
Давно і добре відомо, що дорогу осилить лише той, хто йде, що в житті потрібно бути максимально активним, слідуючи тій моралі, яка випливає з відомої притчі про різну долю про два жаб, які потрапили в банку зі сметаною.
Кожна людина повинна прагнути, якщо не до повної досконалості, то хоча б до досконалості в певній галузі. Адже людина не даром зветься вінцем творіння природи. Він повинен бути королем, постійно розвиватися і самоорганізовуватися.
В В
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Введення в загальну психологію: навч. Посібник/Колесов Д.В.; Московський психолого-соціальний інститут. - М. - Воронеж: МОДЕК, 2002. - 736с. p> 2. Дві моделі зв'язків позитивних і негативних емоцій/А.А. Горбатков// Питання психології - 2004. - № 3, с. 51 - 64. p> 3. Литвак М.Є. Командувати або підкорятися. Психологія управління. - Ростов н/Д.: Фенікс, 2003 - 350с. p> 4. Нуркова В.В., Березанська Н.Б. Психологія. Підручник. - М.: Вища освіта, 2005. - 484с. p> 5. Загальна психологія/Пер. з грузинського Е.Ш. Чомахідзе; Під ред. І.В. Імедадзе. - М.: Сенс; СПб.: Пітер, 2004. - 413с.: Іл. p> 6. Загальна психологія: навч посібник для вузів/Першина Л.А. - М.: Академічний проект, 2004 - 448с. p> 7. Основи психології: навч. Посібник/Скибицкий Е.Г., Мордвинова Є.Л.; СГУПС, Сиб. Ін-т фнансов. І банків. Справи. - Новосибірськ: СГУПС, 2003. - 116с. p> 8. Психологія і педагогіка: Учеб. Посібник/Під. Ред. Островського Е.В. - М.: Вузівський підручник, 2006. - 384с. p> 9. Психологія і педагогіка: Учеб. Посібник для технічних вузів/Кроль В. М. - 2-е видання, перероб. І доп. - М. : Вища школа, 2004 - 326с. p> 10. Психологія і педагогіка: Підручник для вузів за напрямом 653500 В«БудівництвоВ»/Милорадова Н.Г.. - М.: Гардаріки, 2005. - 335с. p> 11. Психологія: Підручник для вузів за напряму і спеціальності психологія/Тихомиров О.К. ; Під ред О.В. Гордєєвій. - М.: Вища освіта, 2006. - 539с. p> 12. Психологія: Підручник/В.М. Аллахвердов та ін; відповідь. Ред. А.А. Крилов. - 2-е вид. Перераб і доп. - М.: Проспект - 2005. - 743с. p> 13. Психологія: Підручник для вузів з педагогічної . спеціальності Ф.Г. Асадуллина, под.ред Б.А. Сосновського; МПДУ. - М.: Юрайт, 2005. -661с. p> 14. Психологія для студентів вузів: Учеб. Посібник. Для вузів/І.Г. Антипова; під загальною редакцією Е.Н. Рогова. - М. - Ростов н/Д: МарТ, м 2004. - 558с. p> 15. Що таке НЛП/С. Пухир// Екологія і життя. - 2006 - № 3, с.37 - 41. br/>
