дитина в магазині дитячого одягу збираються купити брючки (спідничку) "," дитина котить паровозик " , "дитина стоїть перед дзеркалом, тримає в руках бантик" і т.д. Дитину просять назвати, де зображені хлопчики, а де - дівчатка і чому. У наведеному варіанті завдання зручно у встановленні відхилень в ідентифікації, але його легко перетворити на яке формує, якщо психолог виступить у якості коментатора. br/>
ДОДАТОК 6
В«Хто що робить?В»
Для діагностики уявлень дітей про розподіл сімейних обов'язків у сім'ї, запропонована дидактична гра В«Хто що робить?В». Кожній дитині, індивідуально пропонується розкласти 18 карток, що зображують той чи інший вид праці, на 3 групи: те, що вдома робить мама; те, що вдома робить тато і те, що всі члени сім'ї роблять разом. br/>
ДОДАТОК 7
Заняття "Країна хлопчаків (дівчат)".
Психолог пропонує дитині пофантазувати: нібито він, хлопчик, потрапляє в чарівну країну, де живуть тільки дівчатка. Як він стане поводитися? Надходитиме, як дівчатка, або продемонструє переваги сильної статі? "Заняття" Професії ". Психолог показує дітям картинки із зображенням різних видів професійної праці (суб'єкт праці дитині не видно) - школа, лікарня, бібліотека, завод, космодром і т.д. Його просять відповісти, яка професія йому до душі; кому більше підходить та чи інша професія - чоловікам чи жінкам - і чому. br/>
ДОДАТОК 8
Заняття "Професії".
Психолог показує дітям картинки із зображенням різних видів професійної праці (суб'єкт праці дитині не видно) - школа, лікарня, бібліотека, завод, космодром і т.д. Його просять відповісти, яка професія йому до душі; кому більше підходить та чи інша професія - чоловікам чи жінкам - і чому. br/>
ДОДАТОК 9
Заняття "Чиї речі?".
Психолог пропонує дитині картки із зображеннями предметів, співвіднесених з підлогою (одяг, іграшки, знаряддя), які потрібно розкласти в три групи: "тільки для хлопчиків (чоловіків)", "тільки для дівчаток (жінок) "," загальне ".
ДОДАТОК 10
1. "Мені подобається ..."
Мета - виявлення та збагачення наявних у дітей статеворольових уявлень. Гра може бути використана і в парному варіанті (дитина-дитина, дорослий-дитина). p align="justify"> Грають дві рівні за кількістю команди дівчаток і хлопчиків. У грі беруть участь дорослі (батьки) чоловічої та жіночої статі - теж учасники "своїх" команд. На першому етапі вихователь (психолог) ставить перед командами питання "Чому нам, хлопчикам (дівчаткам), подобається бути хлопчиками (дівчатками)?". Дівчатка відповідають на питання про дівчаток, хлопчики - про хлопчиків. За вст...
