апрямки клубної діяльності.
. Охарактеризуйте відмітні особливості методики організації дозвільної діяльності дітей і підлітків.
Орієнтовна тематика рефератів
Складіть план-схему дозвіллєвої серед вашого мікрорайону (мікрорайону проживання) і розробіть рекомендації щодо її ефективному використанню.
Інформація до роздумів
Шакурова М.В. Методика і технологія роботи соціального педагога: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів.- 2-е вид., Стереотип.- М .: Видавничий центр «Академія», 2004.
Вільний час - це час дозвілля, яким людина розпоряджається сам, на власний розсуд, не пов'язує з непорушними обов'язками та зобов'язаннями, може використовувати для задоволення своїх потреб і прагнень. Найбільш поширене визначення дозвілля звучить так: дозвілля - це вільний від роботи та навчання час, що залишається за вирахуванням різного роду непорушних, необхідних витрат. В рамках дозвілля, як правило, виділяють пасивний і активний відпочинок. Основна функція пасивного відпочинку - релаксація (зменшення напруги, розслаблення).
Для релаксації спеціально виділяють і оформляють місця відпочинку (кімнати відпочинку, зони відпочинку тощо). Активний відпочинок на відміну від пасивного припускає не виняток навантажень на організм, а їх перерозподіл між різними системами органів, засноване на зміні видів діяльності.
У змістовному плані структура дозвілля включає:
спілкування;
спортивно-оздоровчу діяльність, ігри та відпочинок на природі;
пасивно-репродуктивну або розважальну діяльність (прогулянки, перегляд телепередач, слухання музики, відвідування дискотек і т.п.);
інтелектуально-пізнавальну діяльність активного характеру (читання, заняття в гуртках, відвідування факультативів тощо.);
художнє, технічне, природничо і т.п. творчість;
любительську діяльність прикладного характеру (шиття, в'язання, фотосправа і т.п.);
суспільно активну діяльність (діяльність в рамках громадських рухів, об'єднань, організацій, благодійну діяльність, взаємодопомога) і т.д.
Частина життєвого середовища людини, призначену для відпочинку, подолання втоми і втоми, відновлення фізичного та психічного здоров'я, позначають як сферу дозвілля, інфраструктуру відпочинку та рекреаційну (відновлює) середовище. Характеристики сфери дозвілля дають вичерпну інформацію про культуру використання вільного часу:
виступають ознакою соціального дорослішання, становлення особистості;
відображають рівень і стан виховно-освітньої діяльності та взаємодії з дитиною в сім'ї, школі, найближчому микросоциуме.
Найбільш поширеною формою організації дозвілля виступає клубна діяльність. Вона активно використовується соціальними педагогами як в цілях профілактики, так і соціальної реабілітації та корекції.
Клубна робота - один з видів соціальної діяльності, сфера реалізації інтересів і індивідуально-творчої активності особистості. Як вважає В.В. Полукаров, рекреаційна діяльність переважно має відновлювальний характер, Дозвільна - відновлювальний і творчий характер, а клубна, будучи неодмінно творчої, носить творчу спрямованість
Клубна діяльність організовується на принципах добровільності об'єднання людей зі спільними інтересами, а також самодіяльності та самоврядування, врахування їх вікових та соціокультурних особливостей. Слід прислухатися до рекомендацій одного з перших організаторів дозвіллєвих клубних об'єднань С.Т. Шацького:
щоб змагатися з вулицею, клуб повинен створювати середовище, в якому дітям було б цікаво;
працівники клубу повинні володіти фантазією, вміти урізноманітнити форми роботи.
Відвідини клубу сприяють включенню дитини в різноманітні соціально цінні та особистісно значущі види діяльності, в гуманістично орієнтовані міжособистісні відносини з однолітками і дорослими; формують досвід соціальної поведінки, необхідний для успішного входження в систему суспільних відносин; виявляють і розвивають інтелектуальні, комунікативні, експресивні, інструментальні здібності.
Привабливість клубного життя для дітей та підлітків визначається:
ігровою формою засвоєння майбутніх соціальних ролей;
різноманітної за характером діяльністю, яка дозволяє вирішити проблему професійного самовизначення, самопізнання;
можливістю задовольнити потребу у спілкуванні. На відміну від беззмістовного проведення часу на вулиці хлопці спілку...
