ак, як ми про це говорили В». p align="justify"> Після заняття вихователь разом з дітьми підбирає сюжетні картинки з тими правилами спілкування між чоловіком і жінкою, про які вони говорили на занятті: дівчинка накриває на стіл, дівчинка допомагає хлопчикові застелити ліжко, хлопчик допомагає дівчинці надіти пальто і т.д. Сюжетні картини розвішують в роздягальні, групової та спальній кімнаті як нагадування про правила, постійно звертають увагу дітей на сюжетні картини з метою закріплення в поведінці певних навичок. p align="justify"> В якості рекомендації. У вільний час або на прогулянці вихователь може провести бесіду з хлопчиками про справжніх чоловіків: вихователь розмовляє з хлопчиками, запитує їх, чи були на минулому тижні в сім'ї моменти, коли хлопчик надходили, як реальні е чоловіки, просить розповісти про це, нагадує про те, де і як вони можуть надходити, як справжні чоловіки; а також може поговорити з дівчатками про те, як вони допомагають вдома мамі по господарству, нагадує їм, що вони майбутні господині - коли виростуть , будуть як мами, звертає увагу на зовнішній вигляд дівчаток, хвалить їх за охайність, за вміння стежити за своїм зовнішнім виглядом.
12. В«ПрофесіїВ».
Матеріал до заняття: ілюстрації із зображенням різних професій - чоловічих і жіночих (укріплені на панно або перед дітьми на столах).
Вихователь пропонує дітям розглянути картинки із зображенням людей таких професій, як шахтар, будівельник, льотчик, полярник, кухар, вихователь, перукар і т.д. Звичайно, льотчиком, наприклад, може бути і жінка, але це буває дуже рідко. p align="justify"> Назвіть професії, де працюють найчастіше жінки. (Перукар, кравчиня, вихователь і ін Вихователь зазначає, що і в цих професіях можуть трудитися чоловіки, але це буває значно рідше.) Вихователь пропонує дітям розповісти про те, де і ким працюють їх батьки, бабусі і дідусі. Вихователь звертає увагу дітей на збіг чи розбіжність професій загальноприйнятим уявленням в суспільстві про чоловічих і жіночих професіях. p align="justify"> 13. "Кому що потрібно?"
Вихователь підбирає для вправи наступні картинки: чоловік, жінка, дівчинка, хлопчик; предмети одягу, взуття, головних уборів для хлопчика і дівчинки, чоловіки і жінки. У кожної дитини предметна картинка з зображенням якої одягу, предметів, необхідних для різних чоловічих і жіночих професій. Необхідно підібрати одяг, взуття, головні убори для хлопчика і дівчинки, чоловіки і жінки. Дитина повинна поставити свою картинку під відповідну картинку із зображенням дорослих і дітей і пояснити свій вибір. p align="justify"> 14. "Хто я в сім'ї зараз і ким буду?"
Завдання: виявляти і збагачувати знання дітей про їх справжніх і майбутніх соціальних ролях в сім'ї, виховувати бажання взяти дану соціальну роль і позитивне ...
