ть, прийняття, повага, емоційна підтримка сприяють організації регулярної спільної діяльності в сім'ї, формуванню гуманних сімейних традицій.
Допустимий рівень передбачає характер дозвілля, як активного споживання (рибалка, полювання, походи, відвідування театрів, кінотеатрів, виставок і т.д.), рідше цілеспрямованого активного споживання (спорт, подорожі, хобі, колекціонування і т.д.) і орієнтована на оволодіння певними духовними цінностями. Даний рівень свідчить про наявність певних знань про дозвілля, але недостатньому рівні сформованості практичних умінь і наявних можливостей організації сімейної дозвільної діяльності.
Низький рівень організації дозвільної діяльності характеризується пасивним споживанням культурних благ. У таких сім'ях переважають наступні види занять: перегляд телепередач, читання розважальної літератури, прогулянки, прийом гостей, застілля і т.д. Наявність конфліктності в сім'ї, емоційної автономії, атмосфери відчуження, низького рівня знань та усвідомлення важливості сімейного дозвілля призводить, як правило, до роздільного проведення [24, 46].
Одним із шляхів вдосконалення сімейного виховання є організація в установах додаткової освіти дітей педагогічного процесу, спрямованого на вирішення завдань щодо навчання батьків та вихованців спільним форм проведення розвиває дозвілля діяльності в сім'ї та надання можливостей для прояву результатів даної діяльності [ 33, 34].
Форми роботи соціально-культурних інститутів з родиною різноманітні. Стали традиційними сімейні свята, сімейні клуби, індивідуальні форми збагачуються новим змістом, спираються на інтереси сім'ї. Велике поширення одержала організація традиційних форм сімейного дозвілля в російській народному стилі: молодецькі ігри, ярмарки, посиденьки, гуртки прикладної творчості для дітей і дорослих «Умілі руки», образотворчого мистецтва, фольклорні ансамблі та оркестри народних інструментів. Вирішенню проблеми дефіциту спілкування батьків і дітей сприяють клуби сімейного спілкування, підліткові клуби, театри, бібліотеки та інші центри.
В основі організації дозвілля з сім'єю за місцем проживання лежать такі методи:
. Поєднання відпочинку з різними освітніми та виховними завданнями (ігри, конкурси, вікторини та ін.)
. Різноманіття форм і методів організації та добровільність у їх виборі (гуртки, аматорські об'єднання, клуби за інтересами, вечори відпочинку, масові сімейні свята та ін.)
Бесіди - до них відносяться також різні конференції, диспути, ток-шоу, що піднімають проблеми сім'ї, зачіпають питання моральності, статевого виховання, сімейного дозвілля. Проводяться як для членів сімей різного віку, так і окремо для дітей, підлітків, батьків. Роль бесіди як форми роботи з сім'єю насамперед полягає у можливості вирішити сімейні проблеми за участю фахівців, поділитися досвідом виховної роботи, осмислити сімейні взаємини [36].
Ігрові досягав програми - це спосіб «дорослим» ненадовго відчути себе дітьми і поринути у світ дитячої психології. Спільно беручи участь в іграх і конкурсах, діти і батьки починають відчувати себе однією командою. Популярні такі види конкурсних програм як «Мама, тато, я - дружна (спортивна, музична, танцювальна - варіантів безліч) сім'я», «А нумо, бабусі (дідуся)» та ін.
Рекреативний сімейний відпочинок - туризм, походи;
Спортивний сімейний відпочинок (естафети, масові забіги, пляжні турніри і т.д.);
Сімейні сеанси в кінотеатрах;
Екскурсійна робота - сімейне відвідування музеїв, виставок, пам'яток мистецтва та архітектури, пам'ятних місць;
Спільне відвідування концертів та масових свят;
Сімейні колективи художньої самодіяльності - рідко зустрічається, нон дуже популярна у глядачів форма культурної діяльності.
Однією з форм дозвілля є святкові заходи, розраховані як на масову аудиторію (Новий рік, проводи зими, бали, карнавали, танцювальні вечори) так і на більш камерну (вечори відпочинку і т.д.) Популярні та розважально-освітні форми дозвілля (конкурси, інтелектуальні ігри, вікторини, а також екскурсії), оскільки дозволяють аудиторії в ігровій формі підвищувати свій інтелектуальний рівень [25, 34].
На установи культурно-дозвіллєвої діяльності лягає відповідальність за розробку і використання методів і форм роботи з інститутом сім'ї. З'являються дослідження, присвячені організаційним питанням створення нових форм діяльності з сім'єю. Однією їх них є відпочинок всієї родини в культурно-спортивних комплексах за місцем проживання. Спільна спортивно-оздоровча діяльність може стати ефективним фактором підтримки стабільності сім'ї, поліпшення взаємин як між подружжям, так між...
