Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Функції історичного пізнання. Методологія історії

Реферат Функції історичного пізнання. Методологія історії





;ятники (включаючи епіграфічні) у всьому різноманітті змісту і форми - видів і різновидів.

До цього типу відносяться і всі фотодокументи, в тій чи іншій мірі фіксують мова людини.

4. Конвенціональні джерела в усьому їх різноманітті. Всі системи умовних позначень графічними знаками (ноти, знаки математичної, хімічної та іншої символіки тощо) і зображально-схематичними (Електрокардіограма, осціллограмма та ін) До них, мабуть, повинні бути віднесені документи інформації на різного типу штучних машинних мовах, тобто інформація, відбита на машинних носіях, а не на традиційній документної основі. Точне зміст цих джерел для всіх, крім спеціально підготовлених осіб, може бути розкрите шляхом використання іншого типу джерел, насамперед словесних. Багато з цих джерел можуть розглядатися і як письмові (тобто підтип словесних) або зображально-графічні (тобто підтип графічних).

5. Поведінкові джерела.

Візуально спостережувані (або відтворювані) звичаї та обряди (ритуали) - колективні та індивідуальні дії (трудові, сімейно-побутові, святкові, спортивні та ін.) Звичаї-дії часто відображають пережитки минулого побуту і вивчаються етнографами. Однак досить поширений термін В«етнографічні джерелаВ» важко визнати вдалим, так як власне етнографічними матеріалами, використовуваними етнографами у своїй роботі, навіть у польовій практиці, є й інші типи, і підтипи історичних джерел, і, перш за все речові.

Деякі з них, перш за все хімічні за формою; інші супроводжуються словами, музикою (Будучи своєрідними комплексними джерелами). p> 6. Звукові, або аудіальні, джерела.

Це звуки у широкому і узкомузикальном сенсі, бо музикознавці пишуть особливо про В«звукахВ», В«дзвонахВ», В«ШумахВ». До них відносяться і записи голосів птахів, тварин. p> На перший погляд, істотним групам історичних джерел чи не знаходиться місця в цій класифікації, так як вони ставляться до прикордонних, змішаним або комплексним класам історичних джерел. Однак і такі багатовимірні джерела теж опиняються в одному з названих раніше класів, але тільки при обліку лише однією з їх форм. Наприклад, монети - речові джерела з зображеннями та написами (вони можуть розглядатися і як різновиду декількох типів джерел - речових, образотворчих, словесних); картографічні матеріали та плакати, що є одночасно письмовими та образотворчими джерелами; пісні - одночасно і словесні, і звукові джерела. Деякі речові джерела є, насамперед, знаками престижу і можуть сприйматися і як поведінкові джерела. Пам'ятники садово-паркового мистецтва, заводи і фабрики, поселення - найскладніші комплексні джерела. Кінофільми - джерела поведінкові і образотворчі одночасно, а часто ще й словесні і звукові (музика, різні шуми). Тепер у вживанні термін В«аудіовізуальний документВ», що містить поєднання образотворчої та звуковий інформації; кажуть про аудіовізуальні формах культури.

Кінофільми було б взагалі допустимо виділити в особливий тип історичних джерел, і не тільки тому, що це широко поширений нині клас джерел, що містять різноманітну соціальну (історичну) інформацію, але й тому, що це джерела, що показують (І, відповідно, дозволяють вивчати) явища в русі. p> Умовність пропонованої класифікації (як, втім, і всякої класифікації) очевидна. При позначенні об'єкта відповідного класу відзначається лише істотний в даному випадку ознака подібності та визнається несуттєвим - знову-таки лише в даному випадку - Характер їх відмінностей. Всі письмові джерела, наприклад, можуть адже одночасно розглядатися як речові і класифікуватися за ознакою матеріалу, на якому дійшли записи, за ознакою матеріалу або знаряддя, яким зроблено записи, і т. д. Умовне поділ навіть письмових та інших підтипів словесних джерел: публічний виступ громадського діяча може сприйматися в наші дні і як письмовий джерело, надрукований у газеті, і як розмовна мова, безпосередньо почута або сприйнята в передачі радіодиктора, і навіть як образотворчий і поведінковий джерело, якщо з нею знайомимося по телепередачі, і т. д.

І цю умовність всяких дефініцій та систематизації необхідно завжди не упускати з уваги і чітко домовлятися про сенс вживаних (в конкретних ситуаціях) визначень.

Пропонований варіант первинної типологічної класифікації історичних джерел, точніше сказати, джерел історичного походження має гіпотетичний характер, потребує у перевірці на довготривалість і уточнень.

Подібна прикладна класифікація історичних джерел за формальними (зовнішнім) ознаками їх розрахована в першу чергу на навчальні цілі, музееведческую і краєзнавчу діяльність, на В«джерелознавчих практику В». Вона призначена не для поглибленого вивчення історичних джерел як носіїв соціальної інформації, а для виявлення, обліку та первинного поділу пам'ятників на класи і може в кращому випадку розглядатися як одна з передумов для обгрунтування В«сутнісноїВ» і багатоаспектних класифікацій історичних джерел.


Висновок


І ...


Назад | сторінка 8 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Класифікації і характеристики історичних джерел
  • Реферат на тему: Класифікації історичних джерел у вітчизняній історіографії
  • Реферат на тему: Основні типи історичних джерел. Розвиток людства в Новий час
  • Реферат на тему: Джерела конституційного права РФ. Проблема структуризації джерел конституц ...
  • Реферат на тему: Речові докази в сістемі джерел доказів крімінального процесса