ькі ровері силових НАВАНТАЖЕННЯ в цьом віці может перешкодіті нормальному розвитку організму.
фізичний педагогічний організм підліток
Висновок
Працюючий над курсову, нужно Зазначити, что создание умів для забезпечення оптимального фізічного розвитку особистості та Збереження ее здоров я, Неможливо без фізічного вдосконалення и развития. Реалізація ціх Завдання покладаючи на систему фізичного виховання учнів.
Фізичне виховання Забезпечує набуття шкірних дитиною знань про здоровий я і засоби его Зміцнення, шляхи й методи протідії хворобам, методики Досягнення вісокої працездатності и трівалої Творчої актівності, спріяє Збереження здоров я учасников навчально-виховного процесу, залучених їх до зайняти фізічною Культура і спортом, пропаганді здорового способу життя, виховання Культура поведінки.
Великий педагог К. Ушинський вважаться, что Велике значення у фізічному віхованні дітей має, Вивчення природознавства, зокрема анатомії и фізіології людини. У своїй Книзі «Дитячий світ», педагог Дуже цікаво розповідає про будову організму дитини на цікавіх прикладах показує роль фізічного загартування. Отже під гармонійно розвинутості особістістю К.Ушінській розумів дитину, в Якій поєднані моральна зрілість и фізична розвіненість.
Працюючий над курсову, яка Розглядає много сторон успішності зайняти фізічною підготовкою, мі прийшли до висновка, что добро сплановані заняття спортом, допомагає підліткам розвіватіся фізично, вести здоровий спосіб життя и в Майбутнього поможет підліткам вібрато правильно професію , вищий навчальний заклад та буті гіднім громадянином своєї держави.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Васильєва В.В. Фізіологія людини/М .: Фізкультура і спорт, 1984. - 319 с.
. Вілмор Дж.Х., Костілл Д. Фізіологія спорту. М. Культура і спорт.- 2003. - 656 с.
3. Волков Л.В. Теорія і методика дитячого та юнацького спорту.- К .: Олімпійська література, 2002. - 256 с.
4. Голощапов Б.Р. Історія фізичної культури і спорту.- М: Академія, 2001. - 220с.
. Еразм Роттердамській. Про виховання дітей//Образ людини в дзеркалі гуманізму: мислителі і педагоги епохи Відродження про формування особистості (XIV -XVII ст.).- М .: Изд-во УРАО, 1999. - С. 246-296.
. Жуков В.Л., Єжова О.О. Вікова фізіологія.- Суми .: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2004.
. Збереження репродуктивного здоров'я неповнолітніх. Навчальний посібник./В.М. Оржеховська, Л.І. Табора.- К .: ТОВ «Хік», 2004. - 124 с.
8. Куліновіч К.А. Розвиток фізичної культури і спорту в УРСР, - Мн, Білорусь, 1969. - 250 с.
. Кун Л. Загальна історія фізичної культури і спорту.- М: Веселка, 1982. - 320с.
. Лесгафт П.Ф. Собр. пед. соч.-Т.1.-М., 1951. - 520с.
. Лесгафт П.Ф. Собр. пед. соч.-Т.2.-М., 1951. - 480с.
. Лесгафт П.Ф. Собр. пед. соч.-Т.4.-М., 1951. - 390С.
. Пермяков А.А. Позашкільна фізичне виховання підлітків.- К .: Радянська школа, 1989. - 152 с.
. Плахтій П.Д. Фізіологічні основи фізичного виховання школярів. Від.Камянець - Подільського державного педагогічного університету, 2001. - 233 с.
15. Прокопова Л.І. Курс лекцій з Теорії и методики фізичного виховання.- Суми .: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2001 - 206 с.
16. Сальникова Г.П. Фізичний розвиток школярів.- М., 1986. - 157 с ..
. Сологуб Е.Б. Солодков А.С. Фізіологія людини.- М .: підручник для ВНЗ, 2001. - 386с.
18. Стовпів В.В. Історія lt; # justify gt; 20. Уейнберг Р.С., Гоулд Д. Основи психології спорту та фізичної культури. Олімпійська література 1998. - 320с.
21. Фізіологія людини/Под ред. В.В. Васильєвої.- М .: Фізкультура і спорт, 1984. - 319 с.
22. Фомін Н.А. Філін В.П. Основи юнацького спорту.- М .: Изд. «Фізкультура і спорт», 1980 - 255 .с
. Холодов Ж.К., Кузнєцов В.С. Теорія і методика фізичного виховання і спорту.- М .: Академія, 2002. - 480 с.
. Шацький С.Т. Вибрані педагогічні твори у 2т.- Т.1.- М., 1980. - 500 с.
. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Частина 1. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 272 с.
26. Яковлєв Б.П., Багина В.А. Психічна завантаження спортивної ДІЯЛЬНОСТІ. 1996. - 264с.
