р використовує елементи відразу декількох жанрових форм - історичної повісті, чарівної і побутової казки, основний же формою є житіє.
Знайдіть елементи цих жанрів в структурі повісті.
Повість, запозичуючи елементи казкового і створюючи яскраві пам'ятні характери, є не тільки зразком благочестивого житія руських князів, але і криницею життєвої мудрості.
Тема - історія кохання.
Ідея твору полягає в тому, що любов - це велике, всеперемагаюче почуття.
Троїцький собор у Муромі, де зберігаються мощі св. Петра і Февронії
липня православні відзначають свято святих Петра і Февронії Муромських чудотворців
Моральність єдина в усі віки і для всіх людей. Читаючи про застарілий в деталях, ми можемо знайти багато чого для себе.
Д. С. Лихачов.
Домашнє завдання.
. Підготувати переказ (інсценування, кіносценарій) епізодів повісті.
2.3 Урок з давньоруської літератури в VIII класі на тему: «Образ преподобного Сергія Радонезького в літературі та образотворчому мистецтві»
Мета уроку:
Навчальна: поглибити поняття про давньоруській літературі, про літературу духовної познайомити з жанром житія, з творчістю Андрія Рубльова,
М. Нестеровим.
Виховує: прищепити любов до російської літератури, російської історії, російської мови, пробудити в дітях почуття патріотизму.
Розвиваюча: розвивати мовної кругозір учнів за рахунок поповнення словникового складу, інтелектуального кругозору.
Оформлення. Епіграф до теми уроку, репродукції ікони А.Рублева «Трійця», картини М.В.Нестерова «Бачення юнакові Варфоломія».
Епіграф до уроку: «У ньому наші жита і волошки, берези і дзеркальність вод, ластівки і хрести і незрівняне ні з чим пахощі Росії».
Б.Зайцев
Словник до теми:
Композиція, духовність, подвижник, житіє, агіограф, паломництво, прощу та ін.
Хід уроку
Повторення. Своєрідність давньоруської літератури. Духовна література - особливий пласт російської культури і, зокрема, російської словесності. Саме визначення - «духовная- вказує на її призначення: бачити в людині дух, виховувати морально, показувати ідеал.
Коли і в зв'язку з чим виникла давньоруська література?
Вона виникла в Х столітті в зв'язку з прийняттям християнства. На відміну від язичництва ця релігія була «книжкової»: її ключовим джерелом була Біблія.
Чим давньоруська література відрізняється від літератури нового часу? (рукописна, твори в основному анонімні, оповідання будувалося за суворими канонами, тісно пов'язана з релігією.
Твори яких жанрів давньоруської літератури вже читали? («Повість про Петра Февронії Муромських», «Повчання Володимира Мономаха».)
Робота зі словником. Лексична робота.
Що значить «преподобний»? Яке лексичне значення кореня? Чим пояснити особливість у вимові імені - «Сергій»? Духовна культура зберігає традиції мови, іменування. Шлях Сергія до святості подібний шляху Ісуса Христа.
Що таке стриманість? Від чого людина може утримуватися? В ім'я чого? Чи є в сучасному суспільстві прагнення до стриманості? Чому людей називають святими? Що таке святість?
Учні визначати значення слів: чорноризець, пресвітер, келія, ігумен, пустель, просфора, псалом, обитель, літургія та ін.
. Яка роль цих слів у тексті? Вони визначають тему: йдеться про святе. Деякі з цих слів є архаїзмами, але більшість відображають реалії життя, далекі від невіруючої людини.
Історична основа «Житія Сергія Радонезького».
У який час жив Сергій Радонезький? Чим цікаво цей час? Що ви знаєте про автора житія?
На цьому етапі прогнозування змісту тексту важливо відтворити історичну основу літературного твору.
Житійна основа нарису Б.Зайцева.
. Яка композиція тексту? (Вступ, розповідь про життя святого, висновок).
. У чому сенс обрамлення? (У ньому автор дає пряму оцінку ролі Сергія в переломну епоху російської історії, стверджує єдність духовного подвигу святого і духовного подвигу русичів.)
. Складіть сюжетний план тексту.
. Як будується сюжет? (Він розгортається в прямій хронологічній послідовності і побудований за житійної схемою, пок...
