ковує над запам'ятовується матеріалом, тим краще і швидше даний матеріал запам'ятовується. Іноді взагалі досить подумати над матеріалом, щоб запам'ятати, і не потрібно докладати будь-яких додаткових зусиль для запам'ятовування.
Закон зв'язку пам'яті з уявою. Іноді людина намагається представити запоминаемое у вигляді образу, що саме по собі сприяє запам'ятовуванню. У зв'язку з цим суть закону полягає в наступному: образне уявлення або активне включення уяви в процес запам'ятовування матеріалу майже завжди покращує запам'ятовування і пригадування відповідного матеріалу.
Закон зв'язку пам'яті з емоціями. Чим більш виражену емоційну реакцію у людини викликає той чи інший матеріал, тим краще і міцніше він запам'ятовується. Те, що не викликає ніякої емоційної реакції, тобто абсолютно байдуже для людини, що не запам'ятовується або запам'ятовується насилу з тієї причини, що це йому ні для чого не потрібно.
Закон зв'язку пам'яті з промовою. Точно так само, як пам'ять пов'язана з мисленням, вона пов'язана і з промовою, оскільки мислення в його вищій формі - це словесно-логічне мислення. Зв'язок пам'яті з промовою пояснюється не тільки обмеженням з'єднанням мислення й мови, а й тим, що в довгостроковій пам'яті людини інформація зберігається у вигляді образів і смислів слів. Тобто внутрішня мова людини є формою мови, в якій зберігається інформація, що має певний сенс. Отже, переклад інформації з мови органів почуттів на той основна мова, якою в Як засіб спілкування і мислення користується людина, забезпечує, відповідно, переклад інформації з короткочасної пам'яті в довготривалу пам'ять, сприяючи її запам'ятовуванню.
Закон зв'язку пам'яті з мотивацією (потребами) людини. Чим більше запам'ятовується пов'язаний з актуальними потребами людини, тим краще він буде запам'ятовуватися; ніж сильніше відповідна потреба, тим міцніше запам'ятовування пов'язаного з нею матеріалу.
Закон забування. Згідно йому, забування матеріалу починається відразу ж після його запам'ятовування і йде нерівномірно. Час від часу забутий матеріал може мимовільно відновлюватися в пам'яті людини, і це явище носить назву ремінесценціі.
Ефект Зейгарник. Цей закон показав, що людина по-різному забуває те, що пов'язано з уже завершеними справами, і те, що стосується ще не повністю завершених справ. Набагато швидше їм зазвичай забувається те, що стосується повністю завершених справ, ніж те, що відноситься до незавершених справах, причому перше забувається майже в 2 рази швидше, ніж друге.
6. Формування і розвиток пам'яті
Умовно про формування пам'яті можна говорити, коли потерпілий і свідок ще не має певного виду пам'яті або вже має його, але даний вид пам'яті у нього відносно слабко розвинений.
Напрямок формується і розвивається за наступними напрямками:
- філіпченкове являє собою процес прогресивного зміни пам'яті людей протягом історії людства.
- онтогенетическое стосується позитивних змін, які відбуваються в пам'яті окремого людини в перебігу його життя.
Коли онтогенез людської пам'яті розглядають окремо, то в ньому виділяють процеси формування і розвитку окремих видів пам'яті, процеси взаємодії різних видів пам'яті один з одним в ході їх формування та розвитку. Крім того у потерпілого і свідка є індивідуальні особливості пам'яті.
У філогенезі є один цікавий процес перетворення пам'яті людей. Він стосується включення до процеси пам'яті з метою їх вдосконалення інших психічних функцій людини.
Найбільш цікавий вид пам'яті - дитинство. У цей час відбувається основні процеси, пов'язані з зміною пам'яті людей.
Якщо людина спеціально НЕ вправляє свою природну пам'ять і відносно рідко звертається до її використанню, то природна пам'ять або зупиняється у своєму розвитку, або поступово погіршується з віком. br/>
7. Прийоми активізації пам'яті учасників кримінального, цивільного судочинства
Потерпілий і свідок - найважливіші учасники кримінального події, в пам'яті яких є цінний для слідства інформація, яку треба використовувати повністю.
Вивчення психофізіологічних властивостей потерпілого і свідка, сили, рухливості нервових процесів, типу вищої нервової діяльності, темпераменту допомагає визначити можливості здійснення тих чи інших дій, а в цілому - створити правильну картину події. Ці якості необхідно враховувати і при встановленні контакту по з потерпілим, організації слідчих дій.
Нарешті, особливу роль у процесі сприйняття має емоційний стан потерпілого і свідків. Емоційна реакція, викликана у них злочином, неминуче приковує до злочинним діям його уваги, проте гострі переживання звужують свідомість і знижують повноту і точність відображення...
