ектуальної активності (табл. 1.1).
Таблиця 1.1
Подання складових інтелектуальної компетентності на різних рівнях інтелектуальної активності
Рівні інтелектуальної актівностіКомпоненти інтелектуальної компетентностіМотіваціонний компонентКогнітівний компонентМетакогнітівний компонентСтімульно-продуктівнийПроявляется як елементарне бажання виконати заданіеПроявляется слабо або не проявляється вообщене проявляетсяЕврістіческійПроявляется як бажання знайти альтернативний спосіб виконання заданіяПроявляется як внутрішнє бажання досягти нового результатаНе проявляетсяКреатівнийПроявляется як внутрішній стимул до пізнання новогоПроявляется як необхідний момент для самостійного пошуку нового способу вирішення заданіяПроявляется як само організаційний момент для вирішення поставлених перед собою завдань
За даними табл. 1.1 можна зробити висновок, що із зростанням рівня інтелектуальної активності зростають інтелектуальні компетенції, дають можливість вирішувати питання різного рівня складності: від поточних завдань в інноваційних рішень, причому внутрішня мотивація людини з пошуку найбільш оптимального способу вирішення питання зростає в тій же спрямованості. Теж саме стосується інтелектуальних зусиль, що додаються до вирішення питань - вони ростуть відповідно до підвищення рівня інтелектуальної активності.
Піраміда інтелектуальної стратифікації, рівні включають:
Носіїв ординарного інтелекту, тобто людей, які докладають інтелектуальних зусиль для вирішення поточних питань на основі існуючих знань і досвіду;
Носії неординарного інтелекту, тобто людей, які використовують нові знання, докладають додаткові інтелектуальні зусилля для вирішення проблем;
Носіїв елітного інтелекту, тобто людей, які використовуючи наявні знання і досвід, докладають значних інтелектуальних і творчих зусиль з метою виявлення, формулювання та вирішення проблеми.
Дана класифікація носіїв інтелекту є, на наш погляд, відповідної рівням інтелектуальної активності.
Слід зауважити, що дана ієрархія генераторів знань наведена до рівня підприємства і призводить характеристики безпосередньо управлінської ланки на різних рівнях з позиції створення знань. Створення нових знань призводить до появи інновацій у різних сферах функціонування підприємства, в тому числі і управлінні. Генерування нових знань забезпечує розвиток підприємства на інноваційній основі.
Соціальні імперативи сучасних економічних інновацій у сфері управління можуть бути визначені так званим креативним класом, тобто певним суспільним шаром, представники якого здатні здійснювати розширене індивідуальне інноваційне відтворення виробництва шляхом реалізації власності на відповідний інтелектуальний капітал, тобто шляхом самоактуалізації. В даному випадку відсутньої є ідентифікація названого суспільної верстви, однак загальний зміст необхідності використання інтелектуальних зусиль для забезпечення інноваційного розвитку чітко простежується.
Основним двигуном інноваційного оновлення економіки визначено соціально-елітний клас, який включає наступні елітарні групи суспільства: політико-економічна еліта (управлінська), креативна еліта (науково-освітня) і еліта у сфері виробництва (виробничо-функціональна ). В даному випадку виділені прошарок суспільства, який може здійснити інноваційні перетворення на окремих рівнях, однак ефективний результат може бути отриманий тільки в разі комплексної роботи на основі системно-синергетичної концепції.
Узагальнюючи вище наведений матеріал, в розрізі окремого підприємства можна виділити рівні генерування знань з визначенням ступеня інтелектуальної активності з метою забезпечення відповідних функцій на кожному рівні.
Таким чином, можна стверджувати, що ефективна діяльність підприємства забезпечується керівництвом з високим рівнем конкурентоспроможності. Конкурентоспроможний управлінець забезпечує, з одного боку, успішні результати роботи підприємства, а з іншого боку, високий рівень особистої економічної безпеки і соціальної стійкості. Тому питання конкурентоспроможності підприємства та конкурентоспроможності управління взаємопов'язані. Ефективно працюючий управлінський персонал є запорукою процвітання підприємства.
Управління інноваційним інтелектуальним потенціалом
. 1 Розвиток інноваційного потенціалу підприємства в контексті інтелектуальної складової
Розглядаючи еволюційний аспект формування інноваційних процесів, слід зазначити, що економічна теорія інновацій виникає у фундаментальних працях видатних учених, насамперед А. Сміта. Надалі, Й. Шумпетер вперше ввів у науковий обіг термін ...
