Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Шляхи и засоби розвитку формирование лідерськіх якости майбутніх фахівців

Реферат Шляхи и засоби розвитку формирование лідерськіх якости майбутніх фахівців





. Дещо пізніше в дослідженнях відбулося зрушення в БІК Виявлення примеров поведінкі лідера.

Лідерство стало об'єктом дослідження багатьох вчених, и на сегодня сформульовано основні теоретичні підході до Вивчення проблеми лідерства. Важлива у менеджменті є питання про ті, як винен вести собі керівник підприємства, котрой є лідером, Які засоби впліву і стиль поведінкі найефектівніші для спрямування зусіль колективу на Досягнення цілей организации. ВІДПОВІДІ на ЦІ питання дает теорія лідерства, яка розроблено американском Вченіє - біхевіорістамі та Доповнено ї розвинута науковця других стран (рис. 2.1).


Рис. 2.1. Теорії лідерства


Отже ж, Класична існує трьох підході до визначення значущих факторів ефективного лідерства: поведінковій, з позіцій особистих якостей и Ситуаційний [43].

основному та найважливих є ПІДХІД з точки зору динаміки поведінкі. Цей ПІДХІД назівають поведінковій.

Вивчення примеров поведінкі лідерів Почалося незадовго до Другої Світової Війни та продовжувалося до 60-х років ХХ ст. Важлива відмітною рісою поведінкового підходу від Теорії лідерськіх якости є ті, что дана концепція передбачало можлівість підготовкі лідерів за спеціальнімі програмами.

Найвідоміші Концепції поведінкового підходу: [28].

трьох стилі керівніцтва;

дослідження университета штату Огайо (США);

дослідження Мічіганського університету (США);

системи управління (Лайкерт);

управлінські играть (Блейк та Моутон);

концепція вінагородження та наказания;

заміщувачі лідерства.

Поведінковій ПІДХІД Створив основу для класіфікації стілів керівніцтва (демократичний, авторитарний, ліберальній) та стілів поведінкі.

Розчарування в підході до лідерства з позіцій особистих якостей підсілювалося в тій самий период, коли в Теорії управління Почаїв набіраті силу біхевіорістська школа. Таким чином, немає Нічого Незвичайна в тому, что другий ПІДХІД до Вивчення лідерства спину свою Рамус на поведінці керівника. Согласно з поведінковім підходом до лідерства, ефективність візначається НЕ особистих якостей керівника, а скоріш его манерою поведінкі относительно до підлеглих.

Незважаючі на ті, что поведінковій ПІДХІД просунувши Вивчення лідерства, коли прівернув Рамус до фактічної поведінкі керівника, его Основний недолік пролягав у Тенденції віходити З думкою, что існує одна Якийсь Оптимальний стиль керівництва. Більш ранні Автори біхевіорістської школи, як правило, розглядалі лідерів, Які вели собі демократично, як найефектівнішіх у СУЧАСНИХ організаціях. Однак, згруповуючі результати ДОСЛІДЖЕНЬ, что вікорістовувалі цею ПІДХІД, група авторів стверджує, что «Не існує одного оптимального стиль керівництва» .Дуже вірогідно, что ефективність стилю покладів від характеру конкретної ситуации, и коли ситуация змінюється, змінюється и відповідній стиль.

Відповідно до підходу з позіції поведінкі, ефективність керівніцтва візначається НЕ особистих якостей, а манерою поведінкі керівника. У Основі підходу лежить поділ стілів керівніцтва (поведінкі) на автократична, демократичний, ліберальній, орієнтований на роботу та орієнтований на людину.

Поведінковій ПІДХІД Створив основу для класіфікації стілів керівніцтва та стілів поведінкі. Согласно з поведінковім підходом до лідерства, ефективність візначається НЕ особістіснімі якости керівника, а манерою его поведінкі по відношенню до підлеглих. Динаміка поведінкі відображає ті, як розглядається лідер: статично (аналіз лідерськіх рис) чи в дінаміці (аналіз лідерської поведінкі). У Першому випадка лідерство трактується Головним чином у термінах відносно постійніх та стійкіх рис характеру індівіда, тобто, что лідер має певні пріроджені РІСД. На протілежність Цьом, поведінковій ПІДХІД грунтується на висновка, Зроблений на базі СПОСТЕРЕЖЕНЬ образів лідерської поведінкі. Поведінковій ПІДХІД загострів проблему Вивчення лідерства, зосередівші Рамус на поведінці керівника, Який бажає спонукати людей на Досягнення мети организации, однак его головний недолік поглядав у тому, что існує только одна стиль керівництва. Цілком вірогідно, что ефективність стилю покладів від характеру керівника та конкретної ситуации.

Інший ПІДХІД предполагает Вивчення лідерськіх якости - теорія рис. Теорія рис грунтується на моделюванні ідеального керівника raquo ;, віходячі з позіції, что лідерство покладів від виняткова розумово, психологічних и фізичних якости людини. Існує такоже ряд підходів, Які вівчають лідерські якості у зв'язку з конкретною сітуацією: причино-наслідковій ПІДХІД, харизматичний ПІДХІД ТОЩО.


Назад | сторінка 8 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Принципи та норма моральної поведінкі керівника
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок конфліктної поведінкі підлітків з якости їх ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Соціальний портрет сучасного керівника: особливості російського лідерства
  • Реферат на тему: Ордіналістська теорія поведінкі споживача
  • Реферат на тему: Психологія поведінкі індівіда в організації и Способи управління нею