момент самопостижения, коли людина каже: В«Ага!В» За Перлзу, В«aгaВ» - це те, що відбувається, коли небудь замикається, потрапляючи на своє місце; щоразу, коли В«ЗакриваєтьсяВ» гештальт, В«звучитьВ» цей клацання. У міру накопичення фактів емоційного прояснення приходить прояснення інтелектуальне. Число ігор не обмежене, тому що кожен психотерапевт, користуючись принципами гештальт-терапії, може створювати нові ігри або модифікувати вже відомі.
Основний принцип застосування методів гештальт-терапії при корекції постстрессових станів полягає у зміні ставлення потерпілого до самого факту наявності в його житті психотравмуючої ситуації
Висновок
Гештальт-терапія є ефективним методом соціально-психологічної реабілітації клієнтів, які отримали психотравму, і для подолання фіксації на ній. Більш повне пізнання себе і зовнішнього світу, придбання здатності свідомо вибирати свою поведінку, усвідомлення та емоційне відреагування клієнтами психотравмуючого досвіду дозволяє їм швидше й ефективніше проходити курс лікування і реабілітації, і цілеспрямовано йти до В«новогоВ» життя.
Метод гештальт-терапії може бути використаний практикуючими психологами в будь-якій установі медико-психолого-соціальної реабілітації практично з будь-якими групами людей.
Список використаної літератури
1. Бассін Ф.В., Рожнов В.Є., Рожнова М.А. Психічна травма (До сучасного розуміння її природи і загальних принципів її психотерапії): Керівництво з психотерапії під ред. Рожнова В.Є. Ташкент, Медицина, 1979. - 192 с.
2. Бурлачук Л.Ф. Основи психотерапії: Навчальний посібник для студентів вузів, які навчаються за спеціальностями В«ПсихологіяВ» та В«Соціальна педагогіка В». - М.: Алетейа; Київ: Ніка - Цент, 1999. - 317 с. p> 3. Групова психотерапія/Под ред. Б.Д. Карвасарского, Ледер С. - М.: Медицина, 1990. - 384 с. p> 4. Кабанов М.М., Личко А.Є., Смирнов В.М. Методи психологічної діагностики та корекції в клініці. - Л-д: В«МедицинаВ», 1983 -210с. p> 5. Конторовіч В.А., Анцупова Г.Л. Гештальт-терапія як одна з форм допомоги незабаром після участі в кризовій ситуації Кроль Л.М., Михайлова Є.Л. Про те, що в дзеркалах: Нариси групової психотерапії і тренінгу. - М.: Клас, 1999. - 225 с. Наранхо К. Техніки гештальт-терапії. Практичне керівництво для професіоналів. СПб., 1995
6. Перлз Ф. Гештальт-підхід і свідок терапії/Пер. з англ. М. Папуш. М.: Изд. Інституту Психотерапії, 2003
7. Рудестам К.Е. Групова психотерапія. Психокорекційна група: теорія і практика. М., Прогрес, 1993. p> 8. Словник практичного психолога/Упоряд. С.Ю. Головін. - Мінськ: Харвест, 1998. - p> 9. Гінгер С. Гештальт: мистецтво контакту. - М., 2002. p> 10. Кондратенко С. В. Досвід роботи з горем в рамках гештальт-підходу. // Актуальні питання психіатрії та наркології/Под ред. В. Я. Семке, Л. М. Єрмолаєва. - Томськ, Барнаул, 1999. p> 11. Наранхо К. Гештальт-терапія. - Воронеж, 1995. p> Програми
Техніка В«Розвиток осознаванияВ»
Вправа В«Фігура і фонВ»
Учасники сидять у колі, ведучий читає інструкцію.
Ведучий: В«На деякий час зверніть увагу на який-небудь візуальний об'єкт, наприклад стілець. Дивлячись на нього, зауважте, як він прояснюється, вимальовується на мутнеющего тлі навколишнього простору і об'єктів. Потім зверніться до якого-небудь сусіднього візуальному об'єкту і спостерігайте, як він, у свою чергу, В«спустошуєВ» фон.
Точно так само вслухайтеся в якій-небудь звук у вашому оточенні і зауважте, як інші звуки відходять у фон. Нарешті, В«прислухайтесяВ» до якого-небудь тілесному відчуттю, начебто раптового болю (В«колеВ») або свербежу, і зауважте, як і тут решта тілесні відчуття відступають на задній план В».
Після цього терапевт проводить обговорення вправи, при цьому особливо виділяються два аспекти: по-перше, процес виконання вправи (як учасники його виконували і що при цьому відчували), а по-друге, зміст (те, про що учасники говорили, виконуючи дану вправу). Процес виконання вправи більш важливий, ніж утримання, і іноді тренер може приймати рішення проводити обговорення тільки процесу.
Також терапевт просить всіх учасників по черзі розповісти про дві речі, яким, з їхньої точки зору, вони навчилися, виконуючи дану вправу.
Вправа В«Осознавание емоційВ»
Вправа проводиться аналогічно попередньому.
Ведучий: В« Дайте своїй увазі переходити від одного об'єкта до іншого, відзначаючи фігури і фони в об'єкті - і свої емоції. Щоразу висловлюйте емоції словами на кшталт: В«Мені це подобається В»абоВ« Мені це не подобається В». Розділяйте об'єкти на частини: В«Це мені в об'єкті подобається, а це не подобається В». Нарешті, якщо це приходить природно, Диференціюйте свої емоції, наприклад: В«Це викликає у мене огидуВ» і т. п.
Під час цього експеримент...
