зуються державними органами та організаціями. При цьому процес навчання і процес масового інформування можуть ефективно доповнювати один одного.
Крім того, процес навчання можна поєднати з організацією моніторингу та консалтингу в економічній, ідеологічної та соціальній сферах.
Для забезпечення функціонування єдиного освітнього та інформаційного простору в ідеологічній сфері Академією управління розроблений самостійний мережевий інформаційно-освітній Інтранет-сайт ідеологічної сфери. Метою створення і впровадження мережевого Інтранет-сайту є вдосконалення ідеологічної роботи безпосередньо в організаціях і на підприємствах за рахунок:
поширення основ ідеології білоруської держави для формування певного світогляду, уявлень, що відбивають інтереси білоруського народу;
виховання патріотичних і духовно-моральних якостей;
захисту колективу від негативного ідеологічного та інформаційно-психологічного впливу;
інформаційно-методичного забезпечення ідеологічного активу державних органів і організацій (включаючи підтримку єдиних днів інформування);
забезпечення професійної оцінки та підвищення кваліфікації ідеологічного активу державних органів і організацій.
Взаємодія Інтранет-сайту з інформаційними та освітніми WEB-серверами системи відкритої освіти Академії управління забезпечується за рахунок використання широко доступних телекомунікаційних технологій. На додаток до традиційних технологіям системи відкритої освіти (кейс технології, Інтернет, електронна пошта і т.д.) Академія управління використовує телевізійний канал в режимі Інтранет-мовлення для трансляції та актуалізації інформаційного забезпечення Інтранет-сайту.
Важливим є те, що мережа Інтранет-мовлення не вимагає використання високошвидкісних і дорогих каналів зв'язку для інформаційного обслуговування практично кожної організації республіки і є високоефективною телекомунікаційної середовищем дистанційного навчання ідеологічних кадрів, їх масового інформування та моніторингу.
Ще однією телекомунікаційної технологією, яка використовується в системі відкритої освіти, є існуюча система електронної пошти державних органів. Вона забезпечує автоматизацію процесів інформаційної взаємодії державних органів, а також державних організацій Республіки Білорусь.
Розроблені Академією управління моделі та інструменти формування інформаційного процесу, а також методики побудови дистанційних мережевих курсів підвищення кваліфікації, орієнтовані на сучасні телекомунікаційні технології, дозволяють на основі мережі Інтранет-мовлення і системи електронної пошти державних органів створити єдиний освітній та інформаційний простір в ідеологічній сфері [29, 30].
Система дистанційного підвищення кваліфікації ідеологічного активу призначена для постійного навчання керівників, відповідальних за ідеологічну роботу в організаціях і членів інформаційно-пропагандистських груп основам ідеології білоруської держави, політології та інших дисциплін. Дистанційна форма дозволяє проводити навчання в Академії управління при Президентові Республіки Білорусь без відриву від роботи.
Також в Академії управління мається Навчальний центр ситуаційного моделювання, який володіє досить великими технологічними можливостями, які поки не використовуються при навчанні ідеологічних працівників. Розглянемо докладніше можливості даного центру.
1.3 Можливості ситуаційних центрів з навчання ідеологічних працівників
Якщо розглядати державу як складну ієрархічну систему, що складається з ряду підсистем, що мають свої системи управління, то моделювання взаємодії всіх цих частин, прогнозування та експертна оцінка наслідків такої взаємодії видаються вельми складним завданням. Ефективним її рішенням представляється створення і використання ситуаційного центру.
Ситуаційний центр - автоматизована інформаційна система, що інтегрує нові інформаційні технології, можливості людини, останні досягнення в області прийняття рішень і дозволяє здійснювати колективне прийняття рішень, аналіз і прогнозування їх результатів.
Основні завдання діючих ситуаційних центрів:
моніторинг стану об'єкта управління, прогнозування розвитку ситуації на основі аналізу інформації, що надходить;
моделювання наслідків управлінських рішень на базі використання інформаційно-аналітичних систем;
експертна оцінка прийнятих рішень та їх оптимізація;
управління в кризовій ситуації.
В даний час ситуаційні центри є одним з найбільш інтенсивно розвиваються напрямків підвищенн...
