основи свідомого поведінки, вимальовується загальна спрямованість у формуванні моральних уявлень і соціальних установок. Нерідко агресивність у відкритій чи замаскованій формі культивуються в суспільстві як знаряддя в боротьбі за успіх.
Проявам агресивності сприяють недоліки виховання, здійснюваного різними інститутами соціалізації, в тому числі не тільки сім'єю, школою, але й засобами масової інформації.
Агресивність в особистісних характеристиках підлітків формується в основному як форма протесту проти нерозуміння дорослих, через незадоволення своїм становищем у суспільстві, що проявляється у відповідній поведінці. Разом з тим на розвиток агресивності підлітка можуть впливати природні особливості його темпераменту, наприклад, збудливість і сила емоцій, які сприяють формуванню таких рис характеру, як запальність, дратівливість, невміння стримувати себе. Природно, що в стані фрустрації підліток з подібною психічною організацією шукає виходу внутрішньому напруженню, в тому числі і в бійці, лайки.
Сучасний підліток живе у світі, складному за своїм змістом і тенденціям соціалізації. Це пов'язано з типом і ритмом технологічних перетворень, що пред'являють до ростуть, нові вимоги.
Підлітки більше інших вікових груп страждають від нестабільності соціальної, економічної і моральної обстановки в країні, втративши сьогодні необхідну орієнтацію в цінностях і ідеалах, - старі зруйновані, нові - не створені. Підлітки вважають, що більшість дорослих зазвичай говорять неправду, що зараз кожен живе для себе, намагається якось вивернутися, обдурити іншого. В цілому сьогодні в нашому суспільстві є серйозний дефіцит позитивного впливу на зростаючих дітей. Відбувається деформація" сім'ї, яка не виконує такі важливі функції, як формування у дітей почуття психологічного комфорту, захищеності. В результаті для багатьох підлітків характерна нерозвиненість моральних уявлень, споживча орієнтація, емоційна грубість, агресивний спосіб самоствердження, що пов'язано, зокрема, з підвищеною сугестивністю, подражательностью. Слід зазначити, що багато підлітків навмисне наслідують певним манерам, як конкретних людей, так і поведінці героїв бойовиків, детективів тощо Ці провокуючі агресивні форми роблять його дорослим у власних очах і є засобом демонстрації своєї значущості. у міру його дорослішання змінюється характер і особливості бачення себе, сприйняття оточуючих, змінюються мотиви і ступінь їх адекватності суспільним потребам. [Солпітер. Діти і комп'ютери. - М., 1991.]
Мотивація агресивної поведінки підлітків починається з виникнення конфліктної (при спілкуванні) або фрустрирующей (при діяльності) ситуації, що грають роль зовнішнього стимулу. Так, для виникнення стану конфлікту необхідно, щоб зіткнення думок, бажань, інтересів, цілей між спілкуються, по-перше, було усвідомлено суб'єктами як таке; по-друге, необхідно, щоб суб'єкти спілкування не захотіли піти на компроміс, і, по-третє, щоб між ними виникли взаємні неприязні стосунки - ворожість.
Потрібні певні провокуючі умови, в якості яких можуть виступати як зовнішні об'єкти (поведінка опонента, тиск з боку інших людей), так і певні риси суб'єкта: образливість, запальність, зарозумілість, йоржистість (характеризують його збудливість raquo ;, конфліктність ) підозрілість, нетерпимість квозраженіям, непоступливість. Вони створюють схильність суб'єкта до виникнення стану конфлікту. Найбільший внесок у агресивна поведінка вносять запальність, образливість, мстивість. [Ільїн Є.П. Мотивація і мотиви.- СПб .: Пітер raquo ;, 2000.]
Крім збудливості на виникнення агресивної поведінки, як показав Реан А.А., впливає і така особливість особистості (характеру), як демонстративність raquo ;. Демонстративна особистість постійно прагне справити враження на інших, привернути до себе увагу, це реалізується в марнославному поведінці, часто нарочито демонстративному. [Реан А.А. Агресія і агресивна особистість//Психологічний журнал.- 1996. - №5.]
Шляхтін О.О. показала залежність рівня агресивності від соціального статусу підлітків. Найбільш високий її рівень спостерігається у лідерів і знедолених raquo ;. У першому випадку агресивність поведінки викликається бажанням захистити або зміцнити своє лідерство, а в другому - незадоволеністю своїм становищем. [Ельконін Д.Б. До проблеми періодизації психологічного розвитку в дитячому віці//Питання психології.- 1971. - №4.]
Виникнення конфлікту може залежати і від партнера по спілкуванню, який проявляє по відношенню до суб'єкта вербальну або фізичну агресію. Все це викликає у суб'єкта певні негативні стани - досаду, образу, злість, обурення, гнів, лють, з появою яких і починається формування мотиву агресивної поведінки. Переживання цих станів призводить до виникнення потреби суб'єкта спілкува...
