воє задоволення в спілкуванні.
Друга закономірність, яка проявляє себе в спілкуванні в період молодості, це психологічний прагнення до індивідуалізації та до соціального відокремлення. Про цю тенденцію свідчить суворе розмежування молодості природи (характеру) взаємин з оточуючими, висока вибірковість у дружніх уподобаннях, підчас максимальна вимогливість до спілкування в діаді. Прагнення до відокремлення - це бажання захистити свій внутрішньоособистісний унікальний світ від вторгнення сторонніх і, навіть, близьких людей, для того, щоб зміцнити своє «почуття особистості», щоб зберегти свою індивідуальність, реалізувати свої домагання на визнання.
Висновки по I чолі
Таким чином, можна зробити наступні висновки:
Спілкування, будучи одним з головних умов повноцінного розвитку людини, має складну структурну організацію, основними компонентами якої є предмет спілкування, комунікативна потреба і мотиви, одиниці спілкування, його кошти і продукти.
В останні роки дослідники схильні розширювати поняття комунікативних здібностей і розглядати його як «комплекс індивідуальних особливостей людини, що сприяють побудові особистого та ділового спілкування» або як «актуалізацію індивідуальних здібностей особистості до спілкування, провідну до самореалізації особистості як суб'єкта діяльності ».
Молодість охоплює період життя від закінчення юності (20-23 до приблизно 30 років), коли людина «більше - менш міцно затверджується в дорослому житті». В період молодості відбувається включення в усі види соціального життя і оволодіння різними соціальними ролями, триває професійне самовизначення, ускладнюються критерії оцінки себе як професіонала.
Потреба людини у спілкуванні - одна з головних соціогенних потреб. Виникає вона, коли накопичується досвід у взаємодії з іншими особистостями. Її основу складає потреба емоційних контактів, їх пошук і певна техніка задоволення даної потреби. Вона проявляється у бажанні особистості належати до якоїсь групи, стати її членом, взаємодіяти з нею, допомагати свою допомогу і приймати від неї, якщо буде потрібно. Формування потреби в спілкуванні відбувається в прагненні брати участь з іншими людьми в будь-яких спільних діях. Вона мотивує, допомагає підтримати і направляє будь-яку діяльність кожної людини в напрямку спілкування з іншими людьми.
Глава II. Експериментальне дослідження розвиток комунікативних навичок в період молодості
. 1 Організація і методика проведення експериментального дослідження комунікативних навичок в період молодості
У дослідження взяли участь 18 молодих людей у ??віці від 23 до 27 років.
У процесі дослідження ми використовували такі вправи:
Вправа «Ромашка».
- 6 стільців у зовнішньому колі - «пелюстки». Учасники розсаджуються по стільцях.
Завдання 1: дивитися в очі одному, не відводити очей протягом хвилини. Потім учасники міняються місцями.
Завдання 2: учасники говорять один одному: «що я бачу в тобі?» (одяг, зачіску, посмішку і т.п.). Потім міняються місцями.
Завдання 3: учасники попарно намагаються здогадатися і розповісти один одному, «яким ти був у дитинстві», і відповісти, наскільки вірна здогад.
Завдання 4: учасники попарно відповідають: «що між нами спільного?»
Завдання 5: учасники намагаються визначити, «чим ми відрізняємося один від одного: в інтересах, характері, поведінці тощо.».
Вправа «Продовж щиро».
Всі сідають у коло. Ведучий підходить по черзі до кожного у приватнику і просить витягнути картку. Учасник читає вголос текст картки і намагається без роздумування продовжити думку, розпочату в тексті, максимально щиро. А решта, про себе, вирішують, наскільки він щирий. Коли людина закінчить говорити, ті, хто визнали його мова щирою, мовчки, піднімають свою руку. Якщо більшістю висловлювання визнається щирим, то говорившему дозволяється на один крок змістити свій стілець вглиб кола. Тому, чиє висловлювання невизнаної як щире, дається ще спроба. Обмін думками заборонений, але дозволяється задати одне питання мовцеві від кожного. Коли всі зуміють висловитися щиро, ведучий просить: «Кожному зробити видих, потім повільно - глибокий видих, і затримати дихання, поки я говорю. Тепер на видиху треба вигукнути будь-які слова, що прийшли в голову, а якщо немає слів - видати різкий звук, все, що завгодно. Вперед! ». Після такої голосової емоційної «розрядки» людям стає весело.
Текст карток-висловлювань:
У суспільстві осіб протилежної статі я відчу...
