Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток комунікативних навичок у період молодості

Реферат Розвиток комунікативних навичок у період молодості





озповісти, необхідно вислухати, даючи йому виговоритися.

Сфера спілкування в період молодості має велике значення для розвитку особистості, що виражено в високої значимості, саме якісних характеристик процесу комунікації. Почавши в отроцтві («подростнічестве») творення своєї особистості, почавши свідомо будувати способи спілкування, молода людина продовжує цей шлях вдосконалення значущих для себе якостей в юності. Молоді люди, прагнучи до самоідентифікації, продовжує відкривати через постійні внутріособистісні рефлексії свою вислизаючу сутність. Він залишається легкоранимі - іронічний погляд, влучне саркастичне слово іншого, особливо, більш старшого за віком і авторитетної людини, - можуть разом «обеззброїти» молодої людини і «збити» з нього так часто демонстрований їм апломб.

Серйозне, глибокий вплив на сприйняття світу молодих людей надає той соціальний простір (микросоциум, мезосоціум і макросоциума), в якому вони живуть. Тут, у живому спілкуванні, пізнається життя і діяльність дорослих, що відбулися в професії людей.

Проте, сім'я залишається тим мікросоціумом, де молоді люди себе почувають найбільш спокійно і впевнено. З батьками обговорюються життєві перспективи, головним чином - професійні. Життєві плани молодих людей обговорюють і з викладачами, і зі своїми дорослими знайомими, чия думка для них важливо, і, звичайно, один з одним.

Велике значення для розвитку особистості в період молодості має спілкування з однолітками. Спілкування з однолітками в період молодості - це специфічний канал інформації, особливий вид міжособистісних відносин, а також один з видів емоційного контакту. В період молодості майже зовсім долається властива попереднім етапам псіхоонтогенеза психологічна залежність від дорослих, відбувається затвердження соціально-психологічної самостійності особистості, чому сприяє насичена комунікація з однолітками. У відносинах з однолітками, поряд із збереженням колективно-групових «подростніческіх» форм спілкування, наростає значення індивідуальних контактів і прихильностей.

В період молодості стає важливим і актуальним пошук супутників життя і однодумців, зростає потреба у співпраці з людьми, зміцнюються зв'язки зі своєю соціальною групою, з'являється почуття інтимності у взаємодії з деякими людьми. Дружба в період молодості унікальна, вона займає виняткове місце серед інших уподобань. Однак, потреба на психологічній (емоційно-чуттєвої) інтимності в юності практично «ненасищаеми», задовольнити її вкрай важко. Підвищуються вимоги до дружби, ускладнюються її критерії. Молодість вважається «привілейованим» віком дружби, але самі молоді люди вважають справжню дружбу рідко зустрічається. Емоційна напруженість дружби в період молодості знижується при виникненні любові. Любов припускає істотно більшу ступінь емоційної інтимності, ніж чим дружба, але любов в юності, що характерно саме для цього віку, як би включає в себе дружбу.

До кінця вікового періоду молодості заканчиіваются процеси фізичного дозрівання людини. У молодості відбувається т.зв. завершальна гормональна перебудова, що супроводжує повне статеве дозрівання, що призводить до посилення сексуальних переживань. Для більшості молодих людей характерний різке зростання інтересу до сексуальних питань. Спостерігається суттєве зростання сексуальних форм поведінки. Велике значення молодими людьми надається «діяльнісної» вираженості їх приналежності до цілком певної підлоги. Розвиток статевої ідентифікації в юності представляє собою психосоціальний процес повномасштабного засвоєння людиною своєї статевої соціальної ролі і визнання цієї його ролі суспільством.

В період молодості, поряд із зазначеним вище, відзначаються дві кілька протилежні тенденції у сфері спілкування та взаємодії з іншими людьми: розширення сфери спілкування з одного боку, і зростаюча індивідуалізація, відокремлення від соціуму з іншого боку.

Перша тенденція проявляється у прагненні до ідентифікації (уподібнення) з іншими людьми. Це явище зовні проявляється у збільшенні часу, який витрачається саме на «чисте» спілкування (повсюдно, - 3-4 години на добу в будні, 7-9 годин, - у вихідні та святкові дні), в суттєвому розширенні соціального простору (охоплення) спілкування, і, нарешті, в особливий феномен, що отримав назву «очікування спілкування», тобто в самому пошуку його, в постійній готовності до контактів. Високий рівень потреби у спілкуванні, виявляється в розширенні його сфери та спільних інтересів, пояснюється активним фізичним, розумовим і соціальним розвитком молодих людей і, у зв'язку з цим, збільшенням кола їх пізнавальних інтересів по відношенню до оточуючих людей і до навколишнього світу в цілому. Важливою обставиною в цьому питанні є і зросла в період молодості потреба у спільній діяльності (взаємодії) - вона багато в чому і знаходить с...


Назад | сторінка 7 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Професійний розвиток в період молодості
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Способи и засоби творення неологізмів на Позначення зрозуміти, что відображ ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості молодості
  • Реферат на тему: Формування моральних якостей особистості дошкільнят спілкування з однолітка ...