Результати вивчення самоактуалізації особистості студентів спеціальності «Менеджмент організації» показали, що у юнаків показники трьох шкал знаходяться в діапазоні середніх балів, а у дівчат спостерігається високий показник за шкалою «автономність». Цікаво те, що результати за шкалами «орієнтація в часі» «аутосимпатія» приблизно однакові, але у юнаків показники трохи вище. Це говорить про те, що студенти не занурені в минулі переживання, що не знецінюють прийдешні події. Студенти менеджери вважають себе незалежними і відповідальними людьми, володіють самопідтримки. Виявлено, що оцінка за шкалою «аутосимпатія», у юнаків менеджерів має високий показник, що говорить про позитивну «Я - концепції» і високій самооцінці, не здатності до критичного самовосприятию.
Таблиця 4 - Загальна характеристика самоактуалізації особистості у студентів спеціальностей «Психологія» та «Менеджмент організації»
№Ісследуемая группаколічествошкали діагностики самоактуалізації особистості, у.е.хОріентація під временіАвтономностьАутосімпатія1Студенти псіхологі118,868,647,452Студенти менеджери288,898,618,28
Як видно з таблиці, шкала «орієнтація в часі» у студентів психологів і менеджерів має приблизно одне значення. Це говорить про те, що студенти живуть сьогоденням, «тут і тепер", не відкладають своє життя на потім, насолоджуються актуальним моментом, який не занурюючись в минулі переживання.
Показники за шкалою «автономність» знаходяться на однаково середньому рівні. Студенти з такими показниками є недостатньо зрілими людьми, їм не вистачає свободи і незалежності, однак це не означає, що вони потребують у відчуженні і самоті.
аутосимпатії - природна основа психічного здоров'я та цілісності особистості. Як видно з таблиці, показники за цією шкалою приблизно однакові, але у студентів психологів вони нижчі, такі люди частіше виявляються більш емпатічним й надають велику емоційну підтримку іншим людям, тобто спрямованість на оточення. Студенти менеджери мають показники за шкалою «аутосимпатія» вище, ніж психологи, це свідчить про адекватну самооцінку і спрямованості на себе. Усі студенти мають добре усвідомлювану «Я - концепцію».
Таблиця 5 - Загальна характеристика емоційного благополуччя у студентів спеціальностей «Психологія» та «Менеджмент організації»
№ІспитуемиеІсследуемая группаКол-воПроцент студентів, які мають наступні показники емоційного благополуччя,% Емоції. благоп-е у значит. мереЕмоц. благоп-е в деякій степеніНедостаточное емоції. благополучіе1Студенти псіхологіВся группа11104555Девушкі904555Юноші2050502Студенти менеджериВся группа22804357Девушкі11604456Юноші11204258
Таким чином, вивчення орієнтовної оцінки емоційного благополуччя показало що, студенти психологи та менеджери оцінюють своє емоційне благополуччя в недостатній мірі, тобто їх можна назвати не дуже щасливими, і, мабуть, студенти недостатньо задоволені собою і недооцінюють себе як особистість. Показник оцінки емоційного благополуччя у студентів психологів вище, ніж у менеджерів, можливо це пов'язано з тим, що психологи більш тонко відчувають і здатні радіти дрібницям.
Таблиця 6 - Загальна характеристика емоційного благополуччя і самоактуалізації особистості у студентів спеціальностей «Психологія» та «Менеджмент організації»
№ІспитуемиеІсследуемая группаКол-воПроцент студентів, які мають наступні показники емоційного благополуччя,% шкали діагностики самоактуалізації особистості, у.е.хЕмоц.благоп-е у значит. мереЕмоц. благоп-е в деякій степеніНедостаточное емоції. благополучіеОріентація під временіАвтономностьАутосімпатія1Студенти псіхологіВся группа11045558,868,647,45Девушки9045558,508,227,67Юноши20505010,510,56,52Студенты менеджериВся группа28043578,898,618,28Девушкі16044568,807,818,87юноші12042589,179,679,97 особистість здоров'я емоційний благополуччя
Отже, вивчення емоційного благополуччя і самоактуалізації особистості у студентів різних спеціальностей показало, що всі студенти не володіють високим рівнем емоційного благополуччя, можливо через те, що є недостатньо зрілими особами, їм не вистачає автономності, свободи вибору. Студенти добре орієнтуються в часі, вони не живуть минулим і радіють актуальним моментом, що дозволяє формувати адекватну самооцінку і позитивну «Я - концепцію».
ВИСНОВОК
Емоції являють собою відображення наших психічних функцій, а емоційний стан впливає на психічні функції. Таким чином, у багатьох випадках можна з повним правом говорити про психічне або емоційному здоров'я як синонімів. Емоції відіграють дуже велику роль у формуванні особистості, можна сказати навіть провідну роль, так як виникають в зал...
