вторитарна гиперсоциализация», «Симбіоз».
Чинниками, що підвищують агресивність є наступні стилі батьківського відносини: «Заперечення», «Маленький невдаха», «Авторитарна гиперсоциализация».
Для цих стилів батьківського ставлення характерна незадоволеність потреб дитини.
Низька ймовірність задоволення потреби призводить до створення негативних емоцій.
До таких негативним емоціям можна віднести емоцію гніву, а його наслідком стають агресивні дії проти суб'єкта або ситуації, що викликає гнів.
Низький рівень самооцінки притаманний дітям зі стилями відносин «Маленький невдаха», «Авторитарна гиперсоциализация», «Заперечення».
Високий рівень самооцінки зафіксований у дітей зі стилями «Симбіоз», Ухвалення .
Найбільш адекватний рівень виявлений в групах дітей зі стилем «Кооперація».
У дітей молодшого шкільного віку виявлена ??тенденція достовірного зменшення рівня емпатії при наступних стилях: «Маленький невдаха», «Заперечення», «Авторитарна гиперсоциализация».
Таким чином, тип сімейного виховання має великий вплив на розвиток особистості дитини.
ВИСНОВОК
Виховання дітей - найважливіша область нашого життя. Діти - це майбутні громадяни нашої країни і громадяни світу, вони будуть творити історію.
Сімейне виховання - загальна назва для процесів впливу на дітей з боку батьків та інших членів сім'ї з метою досягнення бажаних результатів.
Визначальна роль сім'ї обумовлена ??її глибоким впливом на весь комплекс фізичного і духовного життя зростаючого в ній людини. Родина для дитини є одночасно і середовищем проживання, та виховної середовищем. Вплив сім'ї, особливо в початковий період життя дитини, набагато перевищує інші виховні впливи.
Cемья відображає і школу, і засоби масової інформації, громадські організації, трудові колективи, друзів, вплив літератури і мистецтва. Це дозволяє нам переконатися в тому, що успішність формування особистості, розвитку дитини обумовлюється, насамперед, сім'єю. Чим краще сім'я і чим краще впливає вона на виховання, тим вище результати фізичного, морального, трудового виховання особистості дитини. [12]
Роль сім'ї у суспільстві непорівнянна за своєю силою ні з якими іншими соціальними інститутами, так як, саме в сім'ї формується і розвивається особистість людини, відбувається оволодіння їм соціальними ролями, необхідними для безболісної адаптації дитини в суспільстві. Сім'я виступає як перший виховний інститут, зв'язок з яким людина відчуває протягом всього свого життя.
Саме в родині закладаються основи моральності людини, формується норми поведінки, розкриваються внутрішній світ та індивідуальні якості особистості. Сім'я сприяє не тільки формуванню особистості, але й самоствердження людини, стимулює його соціальну, творчу активність, розкриває індивідуальність. [5]
Мета роботи досягнута. Завдання роботи вирішені, гіпотеза підтверджена.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Андрєєва Г. М. Соціальна психологія.- М .: Видавництво Академія, 1997. - 307 с.
2. Алавідзе Т. А. Соціальна психологія в сучасному світі.- М .: Видавництво АСТ, 2002. - 277 с.
. Аронсон Е. Соціальна психологія.- М .: Видавництво Академія, 2002. 504 с.
4. Асмолов А. Г. Психологія особистості.- М .: Видавництво МДУ, 2008. - 367 с.
. Белінська Е. П., Тіхомандріцкая О. А. Соціальна психологія особистості.- М .: Видавництво Академія, 2009. - 304 с.
6. Божович Л.І. Вибрані психологічні праці.- М. Видавництво Академія, 1997. - 300 с.
. Божович Л.І. Проблеми формування особистості.- М .: Міжнародна педагогічна академія, 1996. - 212 с.
. Булгаков А.В., Сиромятніков І.В. Основи психології сім'ї та сімейного консультування. М .: Академія, 2008. - 204 с.
. Виготський Л. С. Психологія.- М .: Видавництво ЕКСМО-Прес, 2000. - 1008 с.
. Гуревич П. С. Психологія і педагогіка.- М .: Видавництво Юнити-Дана, 2005. - 320 с.
. Гуревич П. С. Психологія.- М .: Издательство Юрайт, 2011. - 608 с.
. Голод С.І. Сім'я і шлюб: історико-соціологічний аналіз/С.І. Голод.- СПб .: ТООТК, 1998. - 272 с.
13. Еникеев М. І. Загальна та соціальна психологія.- М .: Видавництво Инфра-М, 2010. - 640 с.
. Калінін А.Ю. Фактори формування нового типу сім'ї в сучасній Росії//Соціально-економічний розв...
