йних відносин, деяких характеристик поведінки, настрою і самооцінки. Слід описати тенденцію по кожному малюнку по класах.
клас
Малюнок сім'ї
У цілому тенденція по класу показала, що ставлення до сім'ї у дітей 2-го класу в цілому позитивна вони відносяться до сім'ї як до цілісного, структурованого утворення.
У дівчаток малюнки вийшли більш детальними, більш промальованими і більше структурованими, що означає, що дівчатка бачать свою сім'ю більш гармонійно цілісно і позитивно.
У хлопчиків малюнки менш акуратні і охайні, але теж мають своєрідну структуру. 2 хлопчика-близнюка намалювали сім'ю структуровано і детально перерахувавши всіх своїх родичів, включаючи старших сестер, матір, батька і бабусю, можливо, це пов'язано з їхнім менталітетом ці хлопчики кабардинці. У інших хлопчиків (40%) сім'я зображена вельми карикатурно, майже Головоногі, але структура більш менш проглядається, один з них зобразив сім'ю у вигляді маленьких карикатурних чоловічків, це може свідчити про недостатню зв'язку з батьками або про те, що у хлопчика низька самооцінка, ще в одного хлопчика була дуже витягнута сім'я, це можливо свідчить про те, що йому не вистачає спілкування з батьками і він від цього досить сильно страждає.
У цілому по класу у 80% дітей спостерігається позитивне і досить тепле відношення з близькими, у 20% дітей спостерігаються відхилення від норми, що свідчить про низьку самооцінку і недоліку уваги з боку близьких.
Всі діти малюють повну сім'ю, зміщений немає, малюють себе поряд включеними в діяльність. Лише у двох дітей сім'я намальована проблематично, але вони включені у взаємодію один з одним.
Малюнок людини
У дівчаток у другому класі малюнок людини вийшов нітрохи не гірше ніж малюнок сім'ї у двох дівчаток спостерігається орієнтація на минуле можливо це пов'язано з травмуючими спогадами, крім того в однієї з цих дівчаток людина ще і дуже маленький можливо у неї знижена самооцінка.
У трьох хлопчиків так само спостерігається орієнтація на минуле, в тому числі в одного з близнюків. Ще у двох хлопчиків спостерігається низька самооцінка, хоча людина стоїть в центрі він досить маленький, можливо, це має на увазі почуття недооціненість або пригніченості. І знову ж у дитини, яка в малюнку сім'ї намалював персонажів витягнутими, намалював людини з витягнутим тулубом. Це може свідчити про якихось незадоволених потребах, швидше за все в увазі батьків.
У цілому зміщений по класу не було лише зменшені фігурки, що говорить про низьку самооцінку, недооценкнності або нестачі уваги.
Виходячи з даних отриманих за малюнками, більшості дітей другого класу комфортніше бачити себе в контексті сім'ї, оскільки там вони відчувають почуття захищеності, комфорту, отримують захист і комфорт. Розглядати себе окремо від сім'ї більшість дітей можуть з труднощами, але двоє дітей представили координально іншу картину їхні малюнки говорять про те, що вони краще уявляють себе як окремих особистостей, можливо, це говорить про те, що вони відчувають проблеми в контакті з батьками або піддаються пригнічення з їхнього боку.
клас
Малюнок сім'ї
Дівчата, як і в другому класі, намалювали більш структуровані малюнки, на яких зображено родину займається спільною справою, але 3 дівчинки (30%) намалювали деталі, які турбують, в однієї з дівчаток був дуже виражений фон на малюнку, це може свідчити про те, що її гризе якісь тривоги, з якими вона сама не в силах впоратися, у двох інших дівчаток у всіх членів сім'ї руки прибрані за спину, це свідчить про наявність деякої таємниці або травмуючої ситуації, після спілкування з викладачем, стало відомо, що в однієї з дівчаток недавно померла мати, що звичайно є жахливою травмою для дитини особливо в такому юному віці.
У хлопчиків знову вийшли карикатурні малюнки, у трьох з них це була повна абстракція з елементами деякого сценарію, поспостерігавши за ними протягом дослідження я зрозумів що це, швидше за все зачатки істероїдних рис особистості, що в принципі свідчить про низьку самооцінку. Два інших хлопчика в цілому намалювали досить хороші малюнки, але люди на них були маленькими, що так само може свідчити про порушення в самооцінці, швидше про її прагненні до низького рівня, але у цих двох хлопців малюнки більш структуровані.
Майже всі діти малюють повну сім'ю, крім дівчинки, яка втратила матір, зміщений, немає, малюють себе поряд включеними в діяльність.
Малюнок людини
Дівчатка в третьому класі так само зобразили досить детальних людей, звичайно, та дівчинка, у якої не стало матері, по колишньому малювала лю...
