хильностей, адекватне професійне самосвідомість є важливим прогностичним фактором задоволеності професією в майбутньому і успіхів у досягненні вершин професіоналізму.
Крім усвідомлення себе як професіонала в процесі ідентифікації відбувається формування уявлень про певному середовищі як частини професійного простору. Це простір включає в себе не тільки соціальне оточення - колег, підлеглих і керівників. У нього входить і об'єкт праці в самому широкому сенсі слова, тобто та реальність, на яку людина спрямовує свою активність.
Таким чином, у багатьох роботах професійна ідентичність виступає показником професійної зрілості особистості, найважливішою умовою успішного подолання труднощів адаптації, криз і ряду інших проблем, з якими стикається людина в ході своєї діяльності.
«Військово-патріотична ідентичність» - усвідомлення індивідом своєї належності до справи захисту свободи і незалежності народу і Вітчизни, прийняття соціальних норм і зразків поведінки, цінностей і способу життя військовослужбовців.
Про військову ідентичності вперше заговорив Е. Еріксон, вивчаючи наслідки «в'єтнамського синдрому», проте кризи ідентичності схильні не тільки учасники локальних бойових дій, але і всі сучасні військовослужбовці, які зіткнулися зі зміною суспільних цінностей, пріоритетом індивідуалізму і матеріального благополуччя над традиційними військовими цінностями корпоративності і самовідданої служби Батьківщині. А тим більше жінки, що приходять в дану професію, тому що навіть державні норми, гарантії, законодавча база та матеріальне забезпечення ще досить «сирі» для повного врахування специфіки військовослужбовців жіночої статі.
Розділ 2. Емпіричне дослідження проблеми гендерних особливостей професійної ідентичності військовослужбовців
2.1 Визначення методів дослідження
Спираючись на ці ідеї, мною проводиться дослідження процесу професійного і соціального самовизначення особистості у військовій сфері. Головною метою цього дослідження є аналіз професійної ідентичності військовослужбовців чоловіків і жінок як найважливішого показника особистісного ресурсу професіоналізації, фактора успішної кар'єри і спрямованості на розвиток, якісного виконання службових обов'язків та вжиття всіх звичаїв і ритуалів обраної професії.
Опитування проводилося в 20 .... р в місті ... .. на вибірці, що складається із співробітників прикордонної служби Росії, серед яких були: жінки, 10 осіб, і чоловіки, 10 осіб, віком 27-39 років.
Застосовувалися методи дослідження: для вивчення змістовних характеристик ідентичності особистості використовувався тест Куна «Хто Я?» (М.Куна, Т.Макпартленд; модифікація Т.В.Румянцевой) (Додаток 1); опитувальник професійної ідентичності (авторська розробка У.С.Родигіной) модифікований мною (Додаток 2); для виявлення актуальності базових потреб, мотивацій обраної професії: матеріальних, потреби в безпеці, в самовираженні, в необхідності міжособистісного спілкування - використовувалася методика «Піраміда потреб», у відповідності з ієрархією, запропонованої А.Маслоу, модифікація І.А.Акіндіновой) (Додаток 3); для визначення професійного типу особистості застосований опитувальник Дж.Холланда (Додаток 4).
Методологія дослідження ґрунтується на поєднанні якісних і кількісних методів.
. 2 Проведення дослідження та аналіз отриманих результатів
На першому етапі застосовувалася методику М.Куна «Хто Я?». Піддослідним пропонувалося в довільній формі за обмежений час дати характеристику самого себе. В результаті при аналізі отриманих даних по співвідношенню соціальних ролей та індивідуальних характеристик у жінок переважає наявність індивідуальних характеристик, що говорить про наявність яскраво вираженої індивідуальності і складнощі у виконанні правил, дотриманні норм, які властиво професії військовослужбовців (їх соціальна роль). З 10 жінок тільки 2 прямо назвали свою приналежність до професії (причому вислуга цих жінок перевищує 10 років, у порівнянні з іншими: від 0,5 року до 6 років, - це значимий термін).
професійний ідентичність військовослужбовець гендерний
У чоловіків результати показали, що 50% опитаних визначили свою соціальну роль як військовослужбовця, патріота, захисника. З 10 чоловіків тільки один не проходив строкову службу в армії, тобто абсолютно ніяк собі не уявляв службу в армії, її специфіку, норми, вимоги. Четверо з десяти крім контрактної служби на даний момент ще закінчували спеціальний навчальний заклад (військовий інститут, курси за фахом), тобто усвідомлено і цілеспрямовано прийшли в дану професію.
Як підсумок можна відзначити, що жінкам не притаманне асоціювати себе з роллю в...
