ня професійними вченими.
олімпійський росія ідеологічний професійний
Глава 2. Роль автора у створенні радянської спортивної пропаганди
2.1 Цільова аудиторія та джерельна база
Радянська пропагандистська література, випущена в рамках одного часового відрізку, часто транслює схожі ідеї. Виходячи з цього, формується загальноприйнята концепція, згідно з якою пропаганда в СРСР безлика, роль і особиста позиція автора мінімізована, а сам письменник лише надає форму тим ідеям, які виходять з офіційною державною доктрини. У цій главі зроблений аналіз авторської ролі в написанні пропагандистського твори, випущеного у зв'язку з проведенням в Москві Олімпійських ігор 1980 г. Для вирішення завдання необхідно отримати відповідь на два основних питання: у першому параграфі порівнюється цільова аудиторія та джерельна база, обрана авторами. У другому параграфі з низки письменників були обрані четверо: В.В. Стовпів, С.І. Гуськов, І.І. Заседа і В.М. Гескін c метою проаналізувати, яким чином особисті особливості, професійна діяльність, походження та інші фактори впливають на розмір, якість, стиль написання, розстановку акцентів і інші елементи пропагандистського твори.
Цільова аудиторія та джерельна база роботи здатні уявити досліднику насамперед інформацію про якість виконаної пропагандистом роботи. Кількість опрацьованих документів, газет і творів, ступінь підтвердженням авторських положень і його орієнтація на читача говорять про дійсну його обізнаності в досліджуваному об'єкті та особистісної прихильності декларованим ідеям.
Для початку слід розглянути цільову аудиторію, для якої писалися роботи. Практично у всіх авторів вона різноманітна, проте можна виділити основні групи. Деякі брошури рекомендовані для прочитання всім громадянам СРСР. Для найбільш масової аудиторії написані роботи І.І. Засєди, забезпечені художніми вставками і особистими спогадами. Багато брошури створені для більш вузького кола читачів: людей, зацікавлених тематикою міжнародної ідеологічної боротьби. Безліч книг випущені в допомогу пропагандистам напередодні Олімпійських ігор. Швидше за все вони були призначені для підвищення рівня ерудиції рядових пропагандистів перед зустріччю з іноземними спортсменами, туристами та журналістами. Одна з робіт призначена виключно для читання її студентами заочної форми навчання фізкультурних Університетів. Існують і більш спеціалізовані праці: для читачів, які цікавляться економічною стороною облаштування Ігор, співпрацею Радянського Союзу з міжнародними організаціями в ході підготовки Олімпіади.
Така відмінність в орієнтації авторів на читацьке середовище дозволяє зробити висновок про її різноскерованості і багаторівневості. Основоположні ідеї проникають у свідомість населення через різні канали: посібники для доповідачів, записки спортивних журналістів, роботи економістів і журналістів-міжнародників. Важливо відзначити, що в анотаціях до будь-якої з названих книг практично завжди дається коротка характеристика автору, що переносить відповідальність за написане з державних органів безпосередньо на його особу. Таким чином, цільна і односпрямована пропаганда в очах непідготовленого читача постає лише сукупністю авторських творів, об'єднаних лише видавництвом. Збіг думок різних людей формує уявлення про їх істинності.
Джерельна база більше інших елементів будь-якого твори говорить про якісності виконану автором роботи. Книги радянських пропагандистів варіюються від повної відсутності в них виносок на джерела інформації та літературу по темі, до великої кількості посилань на твори та документи різного походження. Таким чином, подібні ідеї у одних авторів не підкріплені абсолютно нічим, або ж кількість виносок мінімально, в інших усе найважливіші положення документально обгрунтовані.
Наприклад, у В.М. Гескіна, автора 173-х сторінкової брошури, у творі не присутній жодної виноски, за умови, що американська сторона в його роботі критикується найбільш сильно. Прикладом вибіркового застосування джерел є «лекція» В.В. Столбова. Для підтвердження власних положень автор в основному використовує джерела, в яких міститься теоретична складова соціалістичної доктрини кінця 70-х - початку 80-х рр. ХХ ст .: лекції Л.І. Брежнєва, матеріали XXV з'їзду КПРС, програма комуністичної партії СРСР. Використання цих джерел проводиться не надто часто і, місцями, не по справі. Наприклад, під незрозумілим приводом в брошурі наводиться посилання на Конституції 1977 з її статтею про право всіх радянських громадян на відпочинок.
Крім того, автором використовуються навчальні посібники з історії олімпійського руху, в тому числі і його власні, а також вже згадане твір В.І. Коваля, присвячене економічній аспекту підготовки Ол...
