кові - та початкової професійної освіти.
Основними завданнями установи є:
надання допомоги дітям, що зазнають труднощі в засвоєнні освітніх програм;
здійснення індивідуально орієнтованої педагогічної, психологічної, соціальної, медичної та юридичної допомоги дітям;
надання допомоги іншим загальноосвітнім закладам з питань навчання і виховання дітей з проблемами шкільної і соціальної адаптації.
Основними напрямками діяльності установи є:
організація освітньої діяльності за загальноосвітніми програмами - основним, додатковим - та початкової професійної освіти відповідно до вікових та індивідуальними особливостями дітей, станом їх соматичного і психічного здоров'я;
діагностика рівня психічного, фізичного розвитку і відхилень у поведінці дітей;
організація корекційно-розвивального та компенсуючого навчання;
психокорекційна і психопрофілактична робота з дітьми;
проведення комплексу лікувально-оздоровчих заходів;
надання допомоги учням в профорієнтації, отриманні професії, працевлаштуванні та трудової адаптації;
анонімне консультування дітей з метою зняття стресу.
Відповідно до Типового положення про оздоровчий освітньому закладі санаторного типу для дітей, які потребують тривалого лікування - затв. постановою Уряду РФ від 28 серпня 1997 N 1 117) - установа створюється з метою надання допомоги сім'ї у вихованні та отриманні освіти, забезпечення проведення реабілітаційних та лікувально-оздоровчих заходів, адаптації до життя в суспільстві, соціального захисту та різнобічного розвитку дітей, які потребують тривалому лікуванні. У даних установах також надають послуги з соціального обслуговування дітей.
Соціальне обслуговування дітей здійснюється в установах, які діють відповідно до Постанови Уряду РФ від 1 липня 1995 N 676 - Про затвердження Типового положення про освітній установі для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків -.
Це наступні установи:
дитячий будинок-школа, школа-інтернат для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків;
спеціальний - коррекціонний- дитячий будинок для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, з відхиленнями у розвитку;
спеціальна - корекційна - школа-інтернат для дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, з відхиленнями у розвитку.
Основні завдання даних установ:
створення сприятливих умов, наближених до домашніх, що сприяють розумовому, емоційному і фізичному розвитку особистості;
забезпечення соціального захисту, медико-психолого-педагогічної реабілітації та соціальної адаптації вихованців;
освоєння освітніх програм, навчання і виховання в інтересах особистості, суспільства і держави;
забезпечення охорони і зміцнення здоров'я вихованців;
охорона прав та інтересів вихованців.
Зміст і навчання вихованців в установі здійснюються на основі повного державного забезпечення.
Діяльність закладу будується на принципах демократії, гуманізму, загальнодоступності, пріоритету загальнолюдських цінностей, громадянськості, вільного розвитку особистості, захисту прав та інтересів вихованців, автономності та світського характеру освіти.
Вихованці закладу мають право на:
безоплатне утримання та отримання загальної освіти - початкової загальної, основної загальної, середньої, повного, загального - відповідно до державних освітніх стандартів;
захист своїх прав та інтересів;
повага людської гідності, свободу совісті та інформації;
задоволення потреби в емоційно-особистісному спілкуванні;
захист від усіх форм фізичного і психічного насильства, образи особистості;
розвиток своїх творчих здібностей та інтересів;
отримання кваліфікованої допомоги в навчанні і корекцію наявних проблем у розвитку;
відпочинок, організоване дозвілля у вихідні, святкові та канікулярні дні.
Тимчасовий притулок у спеціалізованому закладі соціального обслуговування надається дітям-сиротам, дітям, які залишилися без піклування батьків, бездоглядним неповнолітнім, дітям, які опинилися у важкій життєвій ситуації, громадянам без певного місця проживання і певних занять, громадянам, постраждалим від фізичного або психічного насильства, стихійних...
