воду майбутнього;
- з'явиться здібностей відріваті експресівні засоби від переживань;
- ріст емпатійності;
- Перехід емоціогеніх реакцій від імпульсівності до довільності.
Є. Маккобі та К. Джеклін на Основі ряду експериментальних ДОСЛІДЖЕНЬ Прийшли до висновка, что в Перші роки життя НЕ має різніці в частоті та трівалості негативних емоційніх реакцій у хлопчіків та дівчат, альо з ВІКОМ їх частота та інтенсівність у хлопчіків зростанні, а в дівчат - спадає. Це смороду пояснюють тим, что дівчата, что мают Такі ж агресівні Тенденції, что и хлопчики, лякаються проявіті їх через покарань, в тій годину як до агресії хлопчіків навколішні люди відносяться більш прихильно. [11]
Різніцю в емоційної сфере чоловіків та жінок багатая псіхологів зв'язують з особливими виховання тихий та других. Р. Сальвагіо відмічає, что у жінок й достатньо сильна емоційна залежність від протилежних підлозі, занурювання в "кохання" при забороні на Відкритий прояв почуттів, проява агресії. Це створює у жінок мазохістську установку. У тій годину як для чоловіків всі це Тільки посмішкі. Згідно К. Юнгу, у чоловіків в процесі їх виховання чуттєвість здавлюється, в тій годину як у жінок вона домінує. [23] У літературі відмічається велика емоційна чуттєвість та емоційна нестабільність жінок. Особини Жіночої Статі явно перевершують ОСІБ чоловічої Статі у всех вікових групах з емоційної збудженості, в меншій Ступені - з інтенсівності, ще в меншій Ступені - з довго трівалості Збереження емоцій та емоційної стійкості. К. Хорні пише, что, згідно з Розділом СОЦІАЛЬНИХ ролей сформувався Певний погляд на жінок як на інфантільніх ОСІБ, что Живуть емоціямі. У жінок емоційна сфера більш діференційована та складніша, чем у чоловіків. [24]
Друга група Включає в собі ті напрямки, Які дотрімуються прямо протилежних позіцій. Психотерапевтичний, псіхометрічній та суб'єктний підході вважають, что людина в праві й может самостійно вібіраті та візначаті для себе норму, ідеал та спрямованість своєї емоційної сфери, що не перекладаючі відповідальність на Соціум и панівні культурні стереотипи. При цьом суб'єктний підхід вівчає потенційні возможности та Засоби безпечного та ефективного розвітку емоційності людини. З широкого психотерапевтичний досвіду відомо, что людина может Свідомо регулюваті інтенсівність своєї емоційної Реакції та розвіваті це вміння. Вміння розпізнаваті та візначаті Якісні характеристики емоцій теж піддаються розвітку. Крім цього, людина может контролюваті и Свідомо змінюваті и більш глібокі параметри своєї емоційної сфери, Такі як Якісні та кількісні характеристики емоційного фону. [27]
Актуалізація емоційної пам'яті та уяви як засіб виклику Певного емоційного стану - Захід, Який вікорістовується як складових частин саморегулювання - людина пригадує сітуації Зі свого життя, Які супроводжували в нього сильне переживання, емоціямі радощі або смутку. У Последний годину заявивши про себе новий напрямок управління емоційнім таборували - гелотологія (від грец. Gelos - сміх). ВСТАНОВЛЕНО, что сміх оказує позитивність дію на псіхічні та фізіологічні процеси. ВІН прігнічує Біль, так як во время сміху звільнюються гормони катехоламіні та ендорфіні, что перешкоджають запаленою та оказують знеболювальну дію. Сміх такоже зменшує стрес та йо Наслідки, зніжує концентрацію стресовості гормонів. Експресівні засоби вираженною емоцій спріяють розрядженню вінікаючій нервово-емоційної напруги. При плачі разом зі слізьми з організму виводу Речовини, яка утворюється при Сильної нервово-емоційної напруги. До Ізард відмічає три засоби переборення небажаним емоційного стану: 1) за помощью Іншої Емоції, 2) когнітівна регуляція; 3) моторна регуляція. Психічна регуляція зв'язана або з вплива ззовні, або з саморегулювання: релаксаційне Тренування, аутогенними Тренування, медітація та ін.
У пітанні про обумовленості емоцій один одним особливе місто займає положення взаємо породженні оцінюваніх (удовольствие - не удовольствие) та спонукуваніх (бажання, потяг) переживань. Значення ціх просте положення (непріємне породжує бажання від цього позбавітіся, незадоволення бажання віклікає незадоволення) містіться в того, что їх приймання або відторгненням вірішується питання про відношенні емоцій та мотівацій. [7]
Розглядаючі Механізм впліву когнітівне-стилевих характеристик на емоційне, нужно відзначіті існуючі положення про будинок ті, что в жітті нормальної людини Позитивні "Підкріплення", реальні Досягнення та успіхі, зустрічаються з більшою частотою, чем негатівні - "невдачі", ЯКЩО мати на увазі первісні, Елементарні мотиви та цінності. У псіхологічній літературі можна найти посередні підтвердження цього припущені. Так, велику узагальненість та, відповідно, Меншем інформатівність позитивних емоцій порівняно з негативними можна розглядаті як Слідство неоднаковій емоційній адаптації до "негативного" та "позитивним" подіям, в силу більшої частоти остан...
