Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Сімейні форми соціального устрою дітей-сиріт

Реферат Сімейні форми соціального устрою дітей-сиріт





у сім'ю", в такій сім'ї має бути не більше 8 дітей. Прийомні батьки виконують функції вихователів і отримують оплату за свою працю. Між ними і прийомними дітьми немає аліментних, родинних та інших правовідносин, подібних відносин між батьками і дітьми, які можуть виникнути у разі усиновлення прийомних дітей. Держава та органи місцевого самоврядування виділяють кошти на утримання кожну прийомну дитину і надають відповідні пільги, встановлені законодавством.

Органи опіки та піклування зобов'язані надавати приймальній сім'ї необхідну допомогу з юридичних питань, матеріальну допомогу, організації лікування, навчання, дозвілля, літнього відпочинку дітей; сприяти створенню нормальних умов для життя і виховання дітей, а також має право здійснювати контроль за виконанням покладених на прийомних батьків обов'язків щодо утримання, виховання та освіти дітей. Передача дитини в прийомну сім'ю у віці старше 10 років вимагає його згоди. Крім того, за дитиною залишається можливість у будь-який момент покинути цю прийомну сім'ю і або повернутися в дитячий заклад, або вибрати іншу прийомну сім'ю. Забороняється, як і при усиновленні, роз'єднувати братів і сестер, за винятком випадків, коли роз'єднання припустимо в інтересах дитини. "За різними підрахунками, у прийомних сім'ях нині виховується від 5 до 10 відсотків дітей-сиріт "(13 с.227). Робота в прийомній сім'ї вимагає особливої вЂ‹вЂ‹підготовки. Однією доброї волі тут мало. Далеко не всі висловили бажання - часто зопалу, після якої-небудь особливо рве серце публікації, - взяти прийомну дитини, доводять свій намір до кінця. Живі діти виявляються не такими зворушливими, як малювалося в уяві, деяких дорослих дратує їх крик і навіть сміх. Чесніше і корисніше зізнатися, що ні годішься в вихователі, і обмежитися іншою формою допомоги сиротам; можна відвідувати їх у притулку або дитячому будинку, вести у них гуртки, водити в гості і на екскурсію.

В  2.4.1 Розвиток інституту прийомної сім'ї в Свердловської області

Влітку 1998 року відбулися переговори Губернатора Свердловської області Едуард Россель з представниками Британської Уряду про співпрацю у справі вирішення проблем бездоглядних дітей. Результатом цих переговорів став спільний російсько-британський проект "Підтримка дітей групи ризику в м. Єкатеринбурзі і Свердловської області ".

У рамках даного проекту розроблені: проект "Професійні прийомні сім'ї "і" Програма навчання професійних прийомних батьків ". Для реалізації і апробування нових практик були обрані три пілотні майданчики: Обласний центр соціальної допомоги сім'ї та дітям м. Нижня Туру, Соціально-реабілітаційний центр "Каравела" Верх-Исетского району м. Єкатеринбурга, Ревдінскій спеціалізований будинок дитини та Ревдінскій дитяча міська лікарня.

У рамках реалізації проекту на Нижньотуринський пілотну майданчик "була покладена місія з розвитку однієї з офіційно визнаних в Російській Федерації форм життєустрою дитини - створення та підтримка прийомних сімей ". (11 с.49) З метою виконання даної місії "центром активно відпрацьовувалася методика створення моделі замісної сім'ї як альтернатива державному вихованню. У цій частині проект зіткнувся з найбільшою трудністю - негативної ментальністю населення стосовно приймального вихованню. Тому крім безпосередньої роботи з підбору та навчанню прийомних батьків, велася активна пропаганда переваг сімейного виховання для дитини з використанням усього того арсеналу PR - технологій, якими озброїли фахівців центру англійські колеги "(11 с.21) - таку оцінку роботі Нижньотуринський обласного центру з розвитку прийомної сім'ї в рамках проекту, дала заступник міністра соціального захисту населення Свердловської області І.А. Кунгурцева Реальним же результатом цієї роботи стало створення 7 прийомних сімей, які впевнено дивляться у майбутнє, так як їх життєздатність забезпечена відповідними нормативними актами органів місцевого самоврядування. "Обгрунтованість створення прийомних сімей підтверджується і динамікою розвитку сімейних відносин (Одна дитина усиновлена, двоє готуються до процесу усиновлення, один повернений в рідну сім'ю). Кількість бажаючих стати прийомними батьками поступово зростає. Якщо в 2001 році їх було 6, в 2002 році - 13, то за 5 місяців 2003 року їх вже 9 ". (11 с.49)

Ревдінскій спеціалізований будинок дитини та Ревдінскій міська дитяча лікарня - наступна пілотна майданчик - розробили і реалізували власний проект "Твій вибір".

Основною метою роботи будинку дитини стало розвиток і впровадження професійного приймального виховання дітей, які залишилися без піклування батьків. Особливістю це пілотної майданчики стало те, що в прийомні виховні сім'ї віддавалися діти перших трьох років життя. Головними завданнями цього напряму стали: підготовка професійних прийомних вихователів, підбір вихователів у рамках невеликого міста, де велику роль відіграє громадська думка ...


Назад | сторінка 8 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Створення методико-психологічного клубу "Школа прийомних батьків" ...
  • Реферат на тему: Типові очікування прийомних батьків та адаптаційні ресурси прийомної дитини
  • Реферат на тему: Малюнок як метод діагностики та корекції дітей з прийомних сімей
  • Реферат на тему: Психологічне консультування з проблеми усиновлення прийомних дітей
  • Реферат на тему: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклуванн ...