нтом освіти Ярославської області, директорами дитячих будинків та шкіл-інтернатів. Тематика семінарів залишалася постійною протягом усього часу, але на кожному семінарі фахівці враховували психологічні та вікові особливості дітей даного виду дитячої установи. Це дозволило слухачам глибше зрозуміти проблему необхідність введення в Ярославській області системи патронатного виховання.
У рамках проекту були прослухані наступні семінари:
В· Про організацію патронату на території Ярославської області (нормативно-правова база).
В· Умови і психологічні чинники адаптації дитини в прийомній сім'ї.
В· Формування прихильностей у дітей, розлучених з сім'єю.
В· "Відкрита двері ", тренінг, орієнтований на створення атмосфери безпеки, контакт між членами групи та ін
Всі семінари носили практичний характер, кожен учасник отримував пакет матеріалів з підготовки дитини до переходу в патронатну сім'ю.
У результаті виконаної роботи в області стала більш відома нова форма влаштування дітей-сиріт у сім'ю - патронат, проведено 60 навчальних годин лекцій і практичних занять для вихователів дитячих будинків і шкіл-інтернатів. Ведеться індивідуальне консультування по 3 години щомісячно з тематики семінару. Всього за перше півріччя семінари відвідали 115 осіб. p> Слухачі семінарів високо оцінили якість і зміст запропонованого матеріалу, а викладачі відзначили, що професійний рівень курсантів дуже високий, вони зацікавлені в підвищенні своєї професійної компетенції, сприйнятливі до новим тенденціям в освіті та вихованні дітей-сиріт.
Таким чином, ясно видно, що в місті ведеться робота по знайомству населення з такою формою влаштування дітей, які потребують допомоги держави, як патронатного виховання. І можна сказати, що ця робота ведеться успішно, більшість людей позитивно відноситься до даної форми і готове взяти дитину на виховання.
Для написання даної роботи, нами було проведено дослідження серед студентів, чи знають вони, що таке патронатного виховання.
Були задані наступні питання:
1. Чи знаєте ви, що таке патронатного виховання?
2. Як би ви визначили це поняття?
3. Чи знаєте ви, які заходи по системі патронатного виховання проводяться в нашому місті?
4. Як ви ставитеся до системи патронатного виховання?
5. У майбутньому ви б взяли дитину на патронатного виховання?
У підсумку були отримані такі результати.
Більшість опитаних каже, що знає, що таке патронатного виховання (86%). Однак далеко не все однозначно розуміють зміст і сутність цього поняття. Але більшістю суть зрозуміла вірно. Патронатного виховання - це надання тимчасової виховної функції за певну грошову винагороду держави. У Як об'єктів патронатного виховання респонденти виділили такі:
В· діти-сироти;
В· важкі підлітки;
В· діти з неблагополучних сімей або неповних сімей;
В· діти, які мають правопорушення;
Таким чином, видно, що мало хто з респондентів може виділити чіткий об'єкт патронатного виховання, і більшість вважає, що це лише діти-сироти.
Що стосується заходів за системою патронатного виховання, то у більшості респондентів відповідь на це питання викликало труднощі. Це свідчить про те, що, або люди не цікавляться це проблемою, або вона мало висвітлена в нашому місті.
Проте, 93% респондентів ставляться до системи патронатного виховання добре. Але 64% опитаних поки не готові взяти дитину на патронатного виховання, але не налаштовані категорично, 14% не хочуть брати дитину на патронатного виховання, і лише 22% опитаних у майбутньому взяли б дитину на патронатного виховання.
В опитуванні взяли участь і жінки (64%) і чоловіки (36%). Вік від 19 до 30, відповідно молодь. p> Таким чином, можна зробити висновок, що, більшість опитаних респондентів розуміє сутність поняття патронатного виховання і може відрізнити його від інших форм влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків: тимчасова обмеженість, поділ відповідальності між вихователем і державою, матеріальну винагороду за виховання.
Також дослідження показало, що про державні заходи, що проводяться за системою патронатного виховання в Ярославській області, знає, на превеликий жаль, меншість респондентів. Це може свідчити про малу освітленості даної проблеми, а також це може бути пов'язано з відносною новизною в нашому регіоні патронатного виховання як форми влаштування дітей, які залишилися без батьківського піклування.
Однак, не дивлячись на всі плюси патронатного виховання, ще мало хто готовий взяти дитину з дитячого будинку на виховання у свою сім'ю. Можливо, це пов'язано зі страхом непристойної спадковості дитини або просто з острахом не впорається з такою відповідальністю, а може багато хто просто ще не прийшли до такого рішення.
Висновок
Отже, ми розглянули поняття "Патро...
