показали, що в підрозділах, де особовий склад бере активну участь у зміцненні дисципліни, у кілька разів менше її порушень в порівнянні з тими підрозділами, де особовий склад проявляє пасивність
Крім того, пасивність, будучи відходом від активної боротьби з порушниками дисципліни, чинить негативний вплив на розвиток особистості воїна, бо веде до послаблення його зв'язків у колективі, сприяє формуванню у нього індивідуалізму, збіднює його внутрішній світ.
Виявляючи пасивність у зміцненні дисципліни, військовослужбовець не тільки не надає позитивного впливу на поведінку інших воїнів, але не в змозі правильно оцінювати і свої вчинки. Адже для того, щоб боротися з власними недоліками, треба як би бачити себе з боку. Пасив-ність призводить до того, що військовослужбовець не може правильно реагувати на схвалення або засудження своїх товаришів, колективу.
За суті, вона, є специфічним, особливим видом порушення військової дисципліни. Адже проявляючи пасивність, воїн не виконує приписану військовими статутами обов'язок надавати командирам допомогу в наведенні порядку, підвищенні рівня дисципліни та боротьби з її порушниками. Так, статті 13 і 16 глави 1 Статуту внутрішньої служби зобов'язують військовослужбовця В«допомагати товаришам словом і справою, утримувати їх від негідних вчинком В»,В« сприяти командирам (Начальникам) і старшим у підтриманні порядку і дисципліни В». А стаття 8 глави 1 Дисциплінарного статуту свідчить, що за ухилення від сприяння командиру (начальнику) у відновленні військової дисципліни і порядку В«військовослужбовці несуть відповідальність В».
Звідси слід, що пасивність як специфічний вигляд порушень військової дисципліни є результатом бездіяльності військовослужбовця, утримання від обов'язкової дії, приписаного військовими статутами. Засуджуючи і забороняючи таку пасивність, вони встановлюють обов'язок особового складу Внутрішніх військ МВС РФ брати участь у зміцненні дисципліни і тим самим забезпечують певний рівень активності військовослужбовців, який необхідний для підтримки і вдосконалення порядку і організованості у військах.
Проведені дослідження показали, що 14% військовослужбовців не мають реального уявлення про те, якої шкоди несе їх пасивність військовій дисципліні, а тому не вважають за потрібне боротися з нею. Такі явища вимагають насамперед поліпшення інформованості особового складу про порушення військової дисципліни, заподіяній ними збитки і заходи покарання за них. Проблема такої інформації становить невід'ємну частину завдання з розвитку гласності у Внутрішніх військах МВС РФ.
Інформація повинна включати в себе не тільки відомості про стан дисципліни у військовому колективі, демонстрацію негативних наслідків її порушень, що впливають на рівень боєготовності та боєздатності підрозділу, частини, згуртованість колективів, відносини дружби і військового товариства. Вона повинна обов'язково містити відомості про те, яких збитків завдали ці порушення дисципліни інтересам самого порушника. Наприклад, на нього накладається стягнення, що означає зниження його посади і зарплати, втрату перс-пектин, Пален авторитета і т.д.
Така інформація сприятиме подоланню пасивності військовослужбовців у зміцненні дисципліни ще й тому, що боротьба з її порушниками психологічно буде усвідомлюватися як товариська допомогу їм, як турбота про їх благополуччі. ​​
Крім тою, щоб подолати пасивність у зміцненні дисципліни, необхідно посилити роз'яснення її сутності та ролі в армії і на флоті, формувати в особового складу уміння правильно оцінювати порушення дисципліни як антигромадську, антипатріотичні та аморальну поведінку, бо вони підривають боєготовність і боєздатність підрозділів, частин і Внутрішніх військ МВС РФ в цілому, ніж завдають шкоди обороноздатності держави, інтересам народу.
Підвищення якості проведених виховних заходів, посилення їх впливу на зміцнення дисципліни обумовлюють необхідність переходу до активних форм і методам, які не тільки підвищують інтерес у особового складу, а й значно прискорюють процес перетворення знань у глибокі та міцні особисті переконання. p> Враховуючи, що навіть незначні випадки недисциплінованості начальницьких осіб найгіршим чином діють на дисциплінованість рядового складу, стаття 75 глави 3 Статуту внутрішньої служби вимагає від усіх командирів (начальників) використовувати для виховання підлеглих особистий приклад вихованості.
Пасивність військовослужбовця у зміцненні дисципліни є вираз, можна сказати, боягузтва, небажання зіпсувати відносини з порушниками дисципліни або з тими, хто їх підтримує. Не кожен здатний проявити принциповість, мати сміливість і мужність у відкриту висловити неприємну правду своєму товаришеві або навіть одному про його негідну поведінку, зважитися піти на загострення відносин, а, може, і на конфлікт. Звідси прагнення йти по шляху найменшого опору, залишитися осторонь.
Виявом пасивності є і те...
