Для всіх відділень спортивних шкіл він повинен мати єдину форму. Кожен учень спортивної школи зобов'язаний вести щоденник тренування, в якому фіксується дата, час і тривалість занять; його зміст, дозування тренувального навантаження; спортивні результати, показані на змаганнях. У щоденнику записується, як дотримується режим, відновлювальні заходи. У щоденник вносяться результати виконання контрольних тестів. Дані лікарського контролю дозволяє судити про динаміку тренованості і оцінювати, як впливає застосовувана система тренування на здоров'я спортсменів. [16]
У щоденнику спортсмена дозволяє відповідальніше ставитися до процесу тренування, участі у змаганнях, порад тренера і лікаря. Регулярні записи допомагають аналізувати свої успіхи і невдачі. Щоденник спортсмена містить наступні розділи:
особисті дані;
характеристика фізичної, технічної, психологічної і т.д. підготовленості;
перспективний план підготовки;
річні завдання по видами підготовки;
контрольні завдання і результати їх виконання;
результати участі у змаганнях;
запису по кожному завданням і змаганню, супроводжувані критичним аналізом виконання індивідуальних завдань, і запис даних контролю;
А щоденник тренера - документ, що відображає види планування та обліку тренувальної роботи. Основні розділи щоденника тренера:
обліковий склад команди і коротка характеристика кожного гравця;
аналіз робочих планів підготовки, зауваження і висновки;
аналіз результатів контрольних завдань;
аналіз результатів участі у змаганнях;
коригування виконання робочих планів. [8]
Облік результатів на тренуваннях. У процесі тренування легше, ніж у грі, враховувати результативність волейболісток. На тренуванні може бути використано додаткове обладнання та частково виключена залежність від партнерів та противника. Перевага більш точної оцінки часткового результату на тренуванні особливо яскраво проявляється в галузі фізичної та технічної підготовки. Оскільки наведені тести являють собою не тільки одну з форм контролю результативності, але одночасно служать засобом тренування для поліпшення рухових навичок, то тут необхідна регулярна перевірка не є додатковим навантаженням в роботі тренера. Інтервали між цими перевірками визначаються залежно від резерву часу. Однак перевірки повинні проходити можливо частіше. [9]
Облік результатів на змаганнях. В ході змагань здійснюється облік за окремими показниками значно важче, ніж на тренуванні. Використання допоміжного обладнання виключено, окремі складові частини гри тісно сплетені, противники і партнери роблять сильний вплив на якість гри спортсмена. Під час гри можна проаналізувати як результати команди противника, так і результати свій команди, а також результати окремих гравців. Основне правило тут: чим менше число гравців, за якими ведеться спостереження, ті краще загальний чет, і навпаки.
Результати техніко-тактичних ігрових дій враховується за кількістю і якісному рівню. Вся система оцінки будується на ефективності техніки, успіху в грі. При цьому повністю враховується той факт, що успіх не у всіх випадках ідентичний якості виконання. Якщо порівнювати отримані дані з результатами більш сильного противника, то можна легше побачити, які елементи потребують доопрацюванні.
За допомогою математичних методів на основі отриманих даних ігрового аналізу можна обчислити фактор ефективності для кожного гравця і стосовно кожного технічного елементу, щоб виявити фактичну результативність окремого гравця в сукупних ігрових показниках. Не дивлячись на достатню переконливість диференційованого аналізу гри, не можна не звернути увагу і на складність його проведення. Для такого аналізу потрібно кілька спостерігачів, які повинні бути відповідно проінструктовані.
Організаційно-методичні вказівки з обліку результативності.
Щоб отримати достовірні показники при обліку результативності, слід звертати увагу на ряд обставин. Назвемо найбільш суттєві з них, які рівною мірою мають значення як для тестів, так і для аналізу ігор.
1. Необхідно чітко визначити мету обліку результативності.
2. Не можна прагнути охопити одним разом все. Хороший тренер поступово створює систему контролю результативності та вдосконалює її. При цьому головна увага він зосереджує на тих факторах, які є істотними для його команди і для даної ситуації.
3. Підготовка до обліку повинна проходити найретельнішим чином (письмове приладдя, підготовлені формулятори, інструктаж спостерігачів, необхідні прилади та ін.)
4. Облік слід проводити при однакових умовах для всіх гравців.
5. Облік результативності слід проводити регулярно. Чим більше буде показників, тим достовірніше висновок. Не можна намагатися робити висновок на основі лише тільки одноразового контролю результативності або одного аналізу гри.
