пензля, банки з водою, серветки, щільні аркуші.
Попередня робота: розгляд ілюстрацій дерев восени, бесіда, читання розповідей про рідний край, спостереження на прогулянці за осінніми пейзажами. Фотографії Заволжжя, набережної річки Волга. p align="justify"> Хід заняття:
I частина. Звучить мелодія П.Чайковського В«ОсіньВ», діти заходять і сідають на килим. p align="justify"> Діти, зараз який час року? Осінь. Правильно. До нас сьогодні на заняття прийшов лісової гість художник нашого краю, і він хоче відправитися з вами в подорож по рідному краю. p align="justify"> Подивіться, що це у нас зображено? Дерева, річка, трава. А які дерева? (Дерева жовті, листя опадає) А як ви думаєте, який край зображений на картині? Наш край. Як ви здогадалися? Там намальовані: річка Волга і дерева. Але не до кінця. Давайте художнику допоможемо намалювати наш край. Я буду показувати на папері, а ви будете малювати за мною в повітрі. Показ хмари, дерева та річку. Діти - молодці! Добре ви намалювали в повітрі. p align="justify"> Зараз сідайте на свої місця, і будемо малювати на папері для художника. Ой, діти подивіться, художник випадково нашу папір намочив, вона в нього впав у воду. Що ж робити? Ну ладно, давайте і на мокрому папері спробуємо намалювати. Подивимося, що у нас вийде. p align="justify"> II частина. Діти самостійно малюють. Допомагаю нерішучим, відстаючим дітям. p align="justify"> III частина. Молодці. Діти, ви відмінно впоралися і намалювали по мокрому фону. Справжня осінь нашого краю вийшла. Які ви кольору брали для малювання осені. Жовті, червоні. А чому не зелене листя? Зелене листя бувають тільки влітку. Правильно, а за нашими картинам видно, що осінь. Яким способом ми малювали осінь рідного краю? (По мокрому фону). p align="justify"> Молодці! Ми виставку ваших робіт. І нехай всі милуються, які у нас ви художники. p align="justify"> Физминутка:
Вітер дме нам в обличчя, захиталося деревце,
Вітер тихіше, тихіше, тихіше.
Деревцо все вище, вище.
Конспект заняття в II молодшій групі.
Тема: Мімоза.
Нетрадиційні техніки: малювання ватними паличками.
Програмне зміст: вчити техніці малювання ватною паличкою, створюючи зображення шляхом використання точки як засоби виразності;
закріпити знання та уявлення про колір (жовтий), формі (круглий), величиною (маленький), кількості (багато), якість (пухнастий) предмета;
розвивати асоціативне мислення, сприйняття кольору, форми, величини предмета;
виховувати інтерес до творчої образотворчої діяльності.
Обладнання: гілки мімози за кількістю дітей, ваза, гуаш жовтого кольору, розлита в баночки, аркуші паперу, на яких намальовані листя мімози на кожну дитину, зображення сонечка, пухнастих курчат і повітряних кульок круглої форми;
музичний матеріал: П.Чайковський В«ПролісокВ» з дитячого альбому В«Пори рокуВ».
Активізація словника: мімоза, пухнастий, жовтий.
Хід заняття:
Звучить мелодія П.Чайковського В«ПролісокВ», діти заходять і сідають на килим.
Діти, який час року настало? Весна. Правильно. А ви знаєте, яке свято відзначається на початку весни? Вірно, 8 Березня. Це міжнародний жіночий день. У цей день ми вітаємо всіх жінок. А ще ми даруємо гарні весняні квіти. Читання уривка з вірша Садовського М.
Це мамин день.
День весняний, що не морозний,
День веселий і мімозний -
Це мамин день!
День просторий, що не примхливий,
День подарунковий,
Сюрпризний -
Це мамин день!
Входить сонечко з великим букетом мімози.
Ці квіти називаються мімоза. Обстежується гілка мімози. Пропонується уважно розглянути, понюхати, акуратно помацати гілки мімози. p align="justify"> Якого кольору квітки, скільки їх, який вони форми, на що схожі (на круглі жовті кульки, і пухнастих курчат). Діти знаходять подібність з квітками мімози. p align="justify"> Дітки, а давайте, і ми приготуємо для ваших матусь подарунок - букет мімози.
Показ, що квітки мімози можна зобразити за допомогою ватних паличок і гуаші, для цього слід вмочити паличку в фарбу і зробити відбиток на аркуші паперу.
Увага дітей варто звернути на акуратність виконання завдання. Нагадати, що при необхідності слід користуватися серветками. p align="justify"> II частина. Діти самостійно малюють. Допомагаю нерішучим, відстаючим дітям. p align="justify"> III частин...
