тистичних (Параметричних) методів;
випереджальних методів.
Група статистичних методів включає методи, засновані на побудові та аналізі динамічних рядів характеристик (параметрів) об'єкта прогнозування. Серед них найбільшого поширення набули екстраполяція, інтерполяція, метод аналогій (модель подібності), параметричний метод та ін
Група випереджальних методів складається з методів, заснованих на використанні властивості науково-технічної інформації випереджати реалізацію науково-технічних досягнень. Серед методів цієї групи виділяється публікаційний, заснований на аналізі та оцінці динаміки публікацій.
Серед експертних методів виділяють групи за такими ознаками:
за кількістю залучених експертів;
по наявності аналітичної обробки даних експертизи.
Сутність методу експертних оцінок полягає в проведенні експертами інтуїтивно-логічного аналізу проблеми з кількісною оцінкою суджень і формальної обробкою результатів. Одержуване в результаті обробки узагальнена думка приймається як вирішення проблеми (в даному випадку - прогноз).
Центральним етапом експертного прогнозування є проведення опитування експертів. У Залежно від цілей і завдань експертизи, істоти і складності аналізованої проблеми, часу, відведеного на опитування і експертизу в цілому, і допустимої їх вартості, а також від підбору беруть участь у ній фахівців, вибирається метод опитування:
- індивідуальний або груповий (колективний);
- особистий (Очний) або заочний (шляхом пересилання анкет); усний чи письмовий;
- відкритий або прихований.
Охарактеризуємо найбільш популярні експертні методи прогнозування.
1. Метод інтерв'ю передбачає бесіду організатора прогнозної діяльності з експертом-прогнозистом про майбутній стан підприємства і його середовища. Цей метод вимагає від експерта вміння швидко, фактично експромтом, давати якісні поради на поставлені питання.
2. Метод аналітичних доповідних записок (аналітичних експертних оцінок у формі доповідної записки) припускає, що експерт-прогнозист виконує самостійно аналітичну роботу з оцінкою стану та шляхів розвитку, викладаючи свої міркування письмово. При цьому для виявлення важливості проблем і рішень використовують метод уподобання, метод рангів.
3. Метод В«мозкової атаки В»(В« мозкового штурму В»). Даний метод є найбільш відомим і широко використовуваним методом колективної генерації ідей і творчого розв'язання проблем. Він являє собою вільний, неструктурований процес генерування всіляких ідей з поставленої проблеми, спонтанно пропонованих учасниками.
4. Метод В«мозкової атаки навпаки В». В«Мозкова атака навпакиВ» багато в чому нагадує звичайну В«мозкову атаку В», але при цьому дозволяється висловлювати критичні зауваження. Вірніше, не стільки навіть дозволяється, скільки весь метод побудований на тому, щоб всі учасники групи виявили недоліки пропонованих ідей
5. Метод В«у...
