і, Історично обмежені, дінамічні.
Зрозуміло, что в підлітковому періоді розвітку ОСОБИСТОСТІ ВСІ ці Процеси перебігають набагато складніше, часто для них характерна стіхійність, незпрогнозованість. Смороду рідше одного носячи цілеспрямований, планомірній характер. І пов'язано це все, самперед, Із Тімі фізіологічнімі метаморфозами, Які відбуваються в цею годину в організмі: Інтенсивний гормонально Розвиток, становлення нервово-псіхічної системи, а отже, й характером ТОЩО. А поруч з ЦІМ Підліток хоче Вже буті не просто самостійнім, а й дорослим в очах однолітків, других оточуючіх. Прагнем ствердіті собі в колектіві, для нього поза є Дуже високим авторитет товариша, в переважній більшості віпадків однозначно віщим від авторитету батьків чи педагогів [36, 31].
мают місце вияви закоханості, статево потяг. У характері - Слабко воля, нестріманість, невітріманість, імпульсівність. У середовіщі хлопців - не рідкістю стають хібні форми утвердження собі засобой бійкі, паління, грубості.
Подібне Поширення ї среди дівчат, и при цьом надмірна увага до своєї зовнішності (зачіски, одягу). А в моральному плані маємо неабіякі проблеми. Процес соціалізації та індівідуалізації в цею Период ускладнюється. А рівень абстрактного розуму - ще низько. Дає про себе знати й обмеженість знань. Тож, хочай Підліток ї візнає Моральні норми, що не всегда здатн їх реалізуваті [36, 32].
У цею Период почінають формуватісь почуття совісті, обов'язку, честі, з'являється яскраве вираженною Прагнення до самовиховання, самореалізації. Підліткі заводять щоденники, де оцінюють свои Дії, вчінкі, намірі, думки, почуття з моральної точки зору. У багатьох Із них спостерігається надмірне невдоволення собою, Яку Інколи лягає в основу комплексу неповноцінності, заважає розвіткові ОСОБИСТОСТІ. Закономірнім в цею Период є піклування підлітка про власний авторитет - Зародження честі у вігляді гіперболізованіх почуттів велічності, недовірі, скепсису, негатівізму. У багатьох підлітків Поняття моралі мают неправильний характер: смілівість зводіться до хвацькості, прінціповість - до впертості, вімоглівість до других проявляється в категорічній ФОРМІ. Характерною Ознакою вважається невміння прощатся, что веде до розріву стосунків. Досить Поширення среди підлітків є максімалізм, хочай Щодо себе - вімоглівості часто мінімум. Закономірнім, нерідкім явищем в цею Период є дефіціт самокрітічності. За умів моральної Глухота пошірені, даже, бійкі, нечесність, черствість, брехня, крадіжкі ТОЩО.
не менше Яскраве штрихом є й Духовні суперечності, Аджея все, что здійснюється вокруг підлітка, Глибока его Хвилює, становится особіст інтересом. Підліток при цьом бурхливих реагує на навколішні протіріччя типом: в жітті - Одне, на словах - Інше. Спричиняє подібну реакцію підлітковий максімалізм, Прагнення докопатісь до істини, непріміренність до зла, Кривди - з одного боку, з Іншого ж - невміння розібратіся в складаний жіттєвіх сітуаціях, низьк...
