а корови і вівці і не знають, що у корови є роги. Втім, для сучасних міських дітей корова не більш актуальна, ніж динозавр ...
5. Дошкільний освіта в США
Перший дитячий садок в Америці був створений в 1855 році емігрантами-німцями і працював за системі Фребеля. До початку ХХ століття в кожному великому місті були громадські дитячі сади. В цей же час американські педагоги відмовилися від системи Фребеля і почали розвивати власні напрямки в дошкільній педагогіці. p> У сучасному дитячому садку в приміщенні організовано декілька центрів:
В· Центр організації складно-рольової гри.
В· Ляльковий театр
В· Центр мистецтва
В· Центр кулінарії
В· Центр гри з піском і водою
В· Науково-математичний центр
Після прийому дітей та їх вільної гри починається навчальний день. Всі сідають на килим, вихователь вітається з дітьми, всі разом згадують, який сьогодні день, число, знаменна дата. Вихователь спонукає дітей розповідати про важливе для них, розповідає про це сам. Далі - самостійна робота в центрах. Перед прогулянкою діти прибирають за собою.
Протягом дня діти їдять В«snacksВ» - сніданки, принесені з собою, сплять прямо на килимі на спеціальних подушках.
Зміст роботи з дітьми визначається завданнями виховання. Освітня система Америки дозволяє дітям стати незалежними, впевненими в собі, самостійними , Вміють відстоювати власну думку. Для цього дітям пропонуються різні варіанти вибору: в якому центрі грати, з ким займатися і чим, про що розповідати і т. д.
Випадок, розказаний очевидцем: Американська мама, яка дуже багато працює і мало часу проводить з дітьми, збирає їх за столом і питає, що вони хочуть на вечерю. Донька каже, що хоче курку і картоплю, а син - рибу і рис. І мама готує їм два вечері, згідно їх побажанням. Гостя з Росії дивується: В«Навіщо ти потураєш їх бажанням? Чи не краще було провести цей час більш продуктивно? В»
Американка відповідає: В«Я хочу, щоб мої діти точно знали, чого вони хочуть у цьому житті і бачили, що всього можна досягти В».
У дітей виховується міжнаціональна і міжрелігійна толерантність. У зв'язку з цим у дитячих садах намагаються відзначати національні свята всіх народів, населяють США.
У звичайні класи та групи включають дітей, що мають відхилення в психічному або фізичному розвитку (згадаймо Фореста Гампа). Американські педагоги вважають, що у нормальних дітлахів формується почуття толерантності, а у дітей з аномаліями розширюється середовище спілкування та розвитку.
Уряд рекомендує педагогам орієнтуватися на програму розвитку обдарованості за системі Б. Блума. Відповідно до теорії Блума, когнітивні мети викладання можна представити у вигляді певної послідовності, що включає 6 рівнів: знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінку. У зв'язку з цим, програму навчання необхідно будувати, спираючись на послідовне досягнення когнітивн...
