Зміст
Введення
Глава 1. Соціальна адаптація та її значення в соціалізації вихованців у закладах соціального захисту населення
.1 Соціальна адаптація як мета виховної роботи в закладах соціального захисту населення
1.2 Адаптація дітей-сиріт до сучасних соціально-економічних умов
Глава 2. Особливості соціальної адаптації дітей на прикладі МСУ СТ «Соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх» п. Дубровка
.1 Організація та проведення дослідження
.2 Аналіз результатів і висновки з дослідження соціальної адаптації дітей в МСУ СТ «Соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх» п. Дубровка
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
Введення
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що в останні роки в Росії в умовах тривалої нестабільності соціально-економічного і політичного життя спостерігається стійка тенденція зростання числа дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків. Про що свідчать статистичні дані, представлені в щорічних державних доповідях «Про становище дітей в Російській Федерації». Причому лише невелике число цих дітей залишилися без піклування внаслідок смерті їх батьків. Решта відносяться до явища так званого «соціального сирітства», тобто є сиротами при живих батьках, і число їх росте катастрофічно. Це викликано триваючим погіршенням життя російської родини, її етичних засад і, як наслідок, зміною ставлення до дітей.
Невтішна статистика про тих, хто виростає і покидає дитячі будинки та інтернати. Щорічно десятки тисяч сиріт виходять із сирітських установ у самостійне життя, і більшість з них погано адаптуються до такого життя. В результаті - безробіття, злидні, злочинність, стають алкоголіками або наркоманами, кінчають життя самогубством.
Провідними причинами «соціального сирітства» є:
? позбавлення батьківських прав (до 70%);
? відмова від виховання дитини (до 20%);
? перебування батьків у місцях ув'язнення (до 10%).
Отже, в наших установах не створені умови для повноцінного формування особистості, немає основи для оптимального включення вихованця в звичайне життя країни.
У вихованців дитячих будинків маса проблем. Одна з основних - успішно влитися в суспільство і самостійно будувати своє життя гідну Людини. Основна місія установ соціального захисту населення - допомогти в соціальній адаптації вихованців.
Мета дослідження полягає у виявленні особливостей соціальної адаптації дітей у закладах соціального захисту населення.
Для досягнення поставленої мети необхідно виконати наступні завдання:
. Розкрити сутність понять: діти-сироти; адаптація; соціальна адаптація; соціальна дезадаптація.
. Проаналізувати особливості соціальної адаптації дітей-сиріт
. Виміряти рівень соціальної адаптації вихованців МСУ СТ «Соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх» п. Дубровка і їхніх однолітків, що живуть в повних сім'ях.
Об'єкт дослідження: діти-сироти.
Предмет дослідження: особливості соціальної адаптація дітей в МСУ СТ «Соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх» п. Дубровка.
Глава 1. Соціальна адаптація та її значення в соціалізації вихованців у закладах соціального захисту населення
. 1 Соціальна адаптація як мета виховної роботи в закладах соціального захисту населення
У всі часи були діти, яким випадала гірка доля зростати без батьків. Перші притулки відкривалися при монастирях і лише до XVIII-XIX століттях багато з них стали патронувати державою.
У Росії дитячі притулки для дітей старше 3 років виникли в XVIII столітті при монастирях. Перший немонастирскій притулок був відкритий в Петербурзі в 1837 році при Демидівському будинку піклування трудящих, він називався «дитячими кімнатами». У 1838 році був створений Комітет головного піклування дитячих притулків, що запропонував в 1839 році Положення про дитячому притулку. У розробці цього Положення брав участь В.Ф. Одоєвський. За даним положенням, мета дитячих притулків - надати дітям тимчасовий притулок і елементарну освіту. Спочатку діти відвідували ці притулки лише в денний час, в 1846 році був дозволений нічліг, а в 1847 році і постійне проживання дітей.
Незважаючи на значний прогрес у справі піклування дітей-сиріт, що спостерігався протягом XX століття, ті, хто мав до цього відношення, бачили те ж, що і століття тому. Діти, які залишилися без батьків постійно або тимчасово - відстають у ро...
