о вони є представниками класу подібних предметів або явищ. Відомі науці поняття, принципи, закони, правила і є узагальнення. [32]
У навчанні склалися три типу узагальнення: індуктивний, дедуктивний та узагальнення "з місця".
індуктивне узагальнення має обов'язково передувати знайомство учнів з предметами та об'єктами, на базі яких формується узагальнення.
Дедуктивне узагальнення дають у готовому вигляді, а учні використовують його для виведення наслідків при вивченні конкретного матеріалу.
У процесі узагальнення "з місця "загальне розкривається на одному прикладі, а потім поширюється на всю сукупність однорідних об'єктів. [33]
В
Література
1. Гаркунов В.П. Вдосконалення методів навчання хімії в середній школі - л., 1974 р. - с.74 - 81. p> 2. Полінг Л.К.Общая хімія. М. Світ, 1974 р. - с.14 - 15. p> 3. Педагогіка/За ред. Ю.К. Бабанського. - М., 1983 р. - с.177. p> 4. Лернер І.Я. Дидактичні основи методів навчання. - М., 1981 р. - с.186. p> 5. Узагальнююча методика навчання хімії/За ред. Л.А. Цвєткова. - М., 1981 р. - т.1 - с.83 - 89. p> 6. Методика викладання хімії/За ред. Н.Є. Кузнєцової. - М., 1984 р. - с. 95 - 120. p> 7. Зайцев О.С. Методика навчання хімії. p> 8. Шамова Т.І. Активізація навчання школярів. - М., 1982 р. - с.208. p> 9. Чертков І.Н. Методика формування в учнів основних хімічних понять органічної хімії. - М., Просвітництво, 1979 р. - с. 36 - 41. p> 10. Цвєткова Л.О. Викладання органічної хімії в середній школі. - М.: Просвещение, 1984 р. - с.13 - 26. p> 11. Вівюрскій В.Я. Використання алгоритмічних приписів при складанні хімічних формул// Хімія в школі - 1979 р. - 36 - с.42 - 45. p> 12. Вівюрскій В.Я. Використання алгоритмічних приписів при складанні хімічних рівнянь// Хімія в школі - 1980 р. - 36 - с.30 - 32. p> 13. Зайцев О.С. Завдання, вправи і питання з хімії. - М., 1996 р. - с.432. p> 14. Соколовська Є.М., Зайцев О.С., Дитятьєв А.А. Програмовані завдання з загальної хімії. - М., 1977 р. - с.253. p> 15. Третьяков Ю.Д., Зайцев О.С. Программированное посібник з загальної хімії. М., 1971 р. - с.379. p> 16. Річманд У.К. Вчителі та машини. Введення в теорію і практику програмованого навчання. - М., 1968 р. - с.277. p> 17. Абрамов І.В., Маркова В.А., Зайцев О.С. З досвіду використання прийомів проблемного навчання// Хімія в школі. - 1985 р. - № 5 - с.32 - 33. p> 18. Гаркунов В.П. Проблемність у навчанні хімії// Хімія в школі. - 1971 - № 4 - с.23 - 29. p> 19. Гаркунов В.П., Миколаєва Є.Б. Міжпредметні зв'язки при проблемному вивченні хімії. // Хімія в школі. - 1982 р. - № 3 - с.28 - 30. p> 20. Чернобельская Г.М., Що відбувається з методами навчання хімії// Хімія в школі. - 1997 р. - № 5 - с.2 - 8. p> 21. Цвєткова А.А., Іванова Р.Г. Загальна методика навчання хімії. - М., - 1982 р. - с.76 - 83. p> 22. Кузнєцова Н.Є. Формування систем понять про сучасному навчанні хімії. - М.; Просвітництво. 1985 р. - с.32 - 43. p> 23. Зуєва ...
