апевтична) позіційного репертуару індівіда (інновація DS ) i конструювання "діалогічного простору". Для Дослідження репертуару позіцій Г. германс БУВ розроблення метод PPR (Personal Position Repertoire).
Я-позиція, вказує Германс, может буті Розглянуто як частина и внутрішньої, и зовнішньої ("Інший Я") Сфери DS . Основне живлення самоідентіфікації - "Хто я?" - У контексті Теорії DS может буті переформульоване у два питання: "Хто я Стосовно до других? "і" Кім є Другие Стосовно до мене? ". Відповідно, Можливі два шляхи Дослідження: перший - залежність саморозуміння від відносін з іншімі людьми; другий - розуміння Іншого частково є розумінням его як "іншого Я". У цьом Полягає децентралізація DS . Існує Вісь змістовніх змін у контінуумі позіцій DS , на якій кінцевімі пунктами постають: Я - з одного боку и Мі - з Іншого. Люди, Які належати до різніх культурних и СОЦІАЛЬНИХ спільнот, по-різному ідентіфікують собі по Цій осі. Таким чином, у рамках змісту DS віявляються и розрізнення I - Me (індівідуальні голоси міркують про самих себе), и розрізнення We - Us ( про собі міркують Колективні голоси ). Другий тип розрізнення, на мнение автора, дозволяє соціальнім групам и культурам функціонуваті "усередіні" DS як Колективне голосам.
Що стосується практики, то среди психотерапевтичний методів, пов'язаних з концептуалізацією DS , самперед Варто відзначіті два, розроблені самим Г. германс або под его керівніцтвом: Personal Position Repertoire (PPR-Method) i Self-Confrontation Method. Процедури Першого з них дозволяють віявіті Зміст и організацію репертуарів персональних позіцій DS клієнта. Змістом репертуару назв ПЕРЕЛІК з'ясованіх у ході процедури внутрішніх позіцій клієнта (Наприклад, Я як мати, Я як честолюбній працівник) i зовнішніх позіцій (Наприклад, мої батьки, мої діти, мої друзі). Цею ПЕРЕЛІК позіцій терапевт складає разом з респондентом. Для Вивчення організації репертуару запропоновано використовуват матрицю, у якій рядки відбівають внутріш...
