вчат . У цієї частини дослідження ми спробуємо визначити, як молоді люди представляють юнаків і дівчат, з якими їм реально доводиться спілкуватися. Так, дівчата вважають, що юнаки, з якими їм доводиться спілкуватися в житті, характеризуються такими якостями: життєрадісність, турботливість, ніжність, чарівність, чуйність, рішучість, завзятість.
Реальні подання юнаків про дівчат описуються такими якостями: акуратність, дбайливість, життєрадісність, чарівність, щирість, ніжність, чуйність.
У даному випадку також спостерігається висока ступінь збігу уявлень, але є й відмінності. Так юнаки, на думку дівчат, характеризуються рішучістю і завзятістю, а дівчата, на думку юнаків, - дбайливістю і щирістю.
Звертає на себе той факт, що якості описують "реал" представлені в ідеальних уявленнях старшокласників і відсутні в антіідеальних. Це вказує на позитивний настрій юнаків і дівчат до взаємного спілкування. Для уточнення отриманих даних звернемося до аналізу математичних індексів готовності критичності.
Оцінка критичності і готовності до спілкування . Методика Будасси дозволяє обчислити два показники і кількісно оцінити ступінь прийняття партнерів по спілкуванню. Перший показник "готовність до спілкування" свідчить про спрямованість старшокласників на спілкування, з представниками протилежної статі, про позитивне ставлення до даної форми спілкування. Він обчислюється як відношення якостей увійшли до "реал" до кількості якостей, що увійшли до "ідеал". Цей показник змінюється від 0 до 1: чим ближче він до одиниці, тим вище готовність молодих людей до спілкування з представниками протилежної статі і навпаки.
Другий показник - вимогливість або критичність у спілкуванні; він обчислюється як відношення кількості якостей, що увійшли до "реал", до кількості якостей увійшли в "антиідеал". Даний показник змінюється від 0 до 1, чим він вищий, тим вимогливішим людина до партнерів по спілкуванню.
Показник готовності до спілкуванню юнаків і дівчат однаковий і досить високий. Він дорівнює 0,57. Це означає, що юнаки та дівчата мають високу спрямованістю на взаємне спілкування. За рівнем критичності юнаки та дівчата відрізняються, вимогливість до партнера по спілкуванню у дівчат значимо вище, ніж у юнаків і відповідно рівні 0,19 і 0,27 (за критерієм Т-Стьюдента відмінності значимі при р = 0,05). Ці дані, в цілому, збігаються з літературними даними.
Аналіз взаємних очікувань . У цій частині роботи ми постараємося оцінити точність уявлень юнаків та дівчат про тому, що від них очікують партнери по спілкуванню протилежної статі.
Спочатку розглянемо, як уявляють юнаки, що від них очікують дівчата, як від ідеальних партнерів по спілкуванню. Юнаки вважають (див. табл. 3), що дівчата виділяють наступні провідні якості у юнака, як ідеального партнера по спілкуванню:
- акуратність, дбайливість, щирість, ніжність, чарівність, чуйність, життєрадісність, пристрасність, терп...
