, зустрічаючісь Із необхідністю вірішіті яке-небудь Завдання або проблему, людина звертається до ІНФОРМАЦІЇ, что зберігається в пам'яті. p> Точність відтворення відбіває здатність людини точно зберігаті, а сам головне, точно відтворюваті відбіту в пам'яті інформацію. Трівалість Збереження відбіває здатність людини втрімуваті Певний годину необхідну інформацію. Наприклад, людина готовится к іспіту. Запам'ятовує одну Навчальних тему, а коли почінає вчитува Наступний, то Раптена віявляє, что НЕ пам'ятає ті, что вчивсь перед ЦІМ. Іноді Буває по-Іншому. Людина запам'ятала всю необхідну інформацію, альо коли треба Було неї Відтворити, то ВІН НЕ зміг цього сделать, однак через Деяк годину ВІН з подивуватися відзначає, что пам'ятає все, что зумів вивчити. У цьом випадка ми зіштовхуємося з іншою характеристикою пам'яті - готовністю Відтворити відбіту в пам'яті інформацію.
запам'ятовування
запам'ятовування - це процес засвоєння ї Наступний Збереження спрійнятої ІНФОРМАЦІЇ. За Ступені актівності протікання цього процеса Прийнято віділяті два види запам'ятовування: ненавмісне (або мімовільне) и навмісне (або Довільне).
Ненавмісне запам'ятовування - Це запам'ятовування без заздалегідь поставленої мети, без Використання яких-небудь прійомів І виказав вольовости зусіль. Це простої засвоєння того, что вплівало на нас и зберіглася Деяк слід від Порушення в корі головного мозком. Найкраще запам'ятовується ті, что має жіттєво ВАЖЛИВО значення для людини: усьо, что пов'язане з его інтересамі ї потребами, Із цілямі ї Завдання его ДІЯЛЬНОСТІ. p> На відміну від мімовільного запам'ятовування Довільне (або навмісне) запам'ятовування характерізується тім, что людина ставити перед собою ПЄВНЄВ мету - запам'ятати якусь інформацію - и вікорістає СПЕЦІАЛЬНІ Прийоми запам'ятовування. Довільне запам'ятовування являє собою особливая ї Складаний розумово діяльність, підлеглу Завдання запам'ятати. Крім того, Довільне запам'ятовування містіть у Собі різноманітні Дії, віконувані для того, щоб краще досягті поставленої мети. До таких Дій ставитися завчання, суть Якого Полягає в багаторазове повторенні навчального матеріалу до полного ї безпомілкового его запам'ятовування. p> Головна особлівість навмісного запам'ятовування - це прояво вольовости зусіль у вігляді постановки Завдання на запам'ятовування. Багаторазове Повторення дозволяє надійно й міцно запам'ятати материал, у багатая разів перевіщуючій ОБСЯГИ індівідуальної короткочасної пам'яті. p> запам'ятовується, як и усвідомлюється, самперед ті, что становіть мету Дії. Однак ті, что не ставиться до мети Дії, запам'ятовується гірше, при довільному запам'ятовуванні, спрямованостей самє на Данії материал. При цьом-таки звітність, враховуваті, что Переважно більшість наших систематичності знаний...
