Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Діагностика уяви у дітей молодшого шкільного віку.

Реферат Діагностика уяви у дітей молодшого шкільного віку.





>

Від дослідника, обраної ним мети/цілей, теми і умов дослідження залежить вибір методології, методів, методик діагностики. Поняття метод і методика в психології взаємообумовлені, але не рівнозначні: метод включає в себе сукупність методик; методика включає в себе різноманіття методів. p> Семантичний зміст поняття "метод" говорить нам про те, що це може бути В«... поняття, яке регулює постановку і здійснення завдання, яке уявлення, інструмент емпіричного, теоретичного вивчення об'єкта; ... метод - регулятор збору даних, побудови виводу "[9].

С.Л. Рубінштейн пише: "Метод - спосіб, за допомогою якого пізнається предмет науки". Це шлях пізнання світу через помилки, досвід. p> На думку Н.І. Шевандрин, "... метод - це систематизована сукупність кроків, дій, які необхідно вжити, щоб вирішити певну задачу або досягти певної мети". p> "Метод - це згорнуте знання, що дозволяє досягти потрібного результату" [15].

З точки зору І.В. Андрєєвої і О.Б. Бетіна, "метод - це спосіб отримання фактів; це певний набір операцій або процедур, за допомогою яких можна отримати певні факти, і ці операції можуть з однаковою вірогідністю багаторазово повторювати навчені методиці люди" [3, с. 15]. p> Психодіагностика має у своєму розпорядженні велику кількість різноманітних методів, які бувають теоретичні та практичні. Системна класифікація методів полягає:

- методи емпіричні (інтроспекція, екстероспекція, розуміння);

- методи описової психології (біографічний, інтроспективний, включеного спостереження, самозвіту, емпатичних слухання, бесіди як діалогу, герменевтичний, інтуїції);

15

- методи пояснювальній психології (загальнонаукові: спостереження, експеримент; конкретно-наукові: аналіз продуктів діяльності, опитування, тестування; метанауковий: моделювання, статистичний аналіз);

- методи практичної психології (консультування; діагностики: анкетування, особистісні опитувальники, тести здібностей, проектні методики, репертуарні методики, тести досягнень, експертне оцінювання; навчання (тренінгові): поведінковий тренінг, Т-групи, групи зустрічей; терапії: гіпноз , психосинтез, психоаналіз, логотерапія, тілесна терапія, клієнт-центрована терапія, трансактний аналіз, поведінкова терапія, танцювальна терапія, раціональна терапія, терапія мистецтвом, гештальттерапія, психодрама).

Практичні психологи, для вирішення теоретичних і прикладних завдань, використовують такі методи:

- феноменологізація і концептуалізації (визначення феноменів і концептуального співвідношення);

- дослідження та діагностики (спостереження, експеримент, опитування, аналіз продуктів діяльності, експертні оцінки, моделювання, тести);

- обробки та інтерпретації даних (найчастіше використовуються статистичні методи);

- корекції та терапії;

- мотивування та управління;

- навчання та розвитку;

- конструювання і творчості.

Оскільки в природі все взаємопов&...


Назад | сторінка 8 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи кластерізації: процедура Мак-кіна, метод К-методів, сітчасті методи
  • Реферат на тему: Психодинамічна терапія як метод психотерапії
  • Реферат на тему: Порівняння методів одновимірної оптимізації: метод золотого перетину і мето ...
  • Реферат на тему: Музична терапія як метод роботи з свідомістю суб'єктів освітнього проце ...
  • Реферат на тему: Порівняння ефективності різних методів розв'язання систем лінійних алге ...