ними від первинних образів сприйняття, тому подання може розглядатися не тільки як окремий пізнавальний процес відображення дійсності, а й як форма спогади, оскільки в момент подання відбувається вилучення з пам'яті первинних сигналів. Виділяють два види образів уявлень. Образи подання першого виду є результат психічного відображення об'єктів, відсутніх у полі сприйняття в актуальний момент часу, але мали місце в Минулого перцептивном досвіді. Такі образи ще називають репродуктивними або, інакше, уявленнями пам'яті. До другого виду належать образи, складені з елементів різних первинних образів. Саме завдяки комбінуванню образу з елементів минулих перцепт стає можливим виходити за межі безпосередньо сприймають реальності і уявляти неіснуючі в дійсності об'єкти. Однак, в будь-якому випадку, уявлення спирається на ті знання про об'єкти, які зберігаються в пам'яті. Вторинний образ акумулює ознаки еталонують в пам'яті первинних образів. На основі уявлень будується портрет класу об'єктів, тим самим забезпечуються умови переходу від власне перцептивної діяльності до понятійно-логічного відображенню. Основна складність дослідження уявлень полягає в неможливості прямого співвіднесення об'єкта уявлення та вторинного образу. Вторинні образи характеризують нестійкість, фрагментарність і узагальненість.
Пам'ять включає ряд процесів: насамперед це запечатання (Запам'ятовування) і подальше впізнавання або відтворення, потім інформація зберігається в пам'яті або забувається.
Запам'ятовування - спеціально організована діяльність заучування.
Різноманітні процеси пам'яті можуть набувати різні форми: вже вихідний процес первинного закріплення матеріалу може відбуватися у формі мимовільного фіксації, свідомого, умисного запам'ятовування, систематично організованого заучування. Результати цього запечатления, запам'ятовування, заучування можуть проявитися у впізнавання того, з чим людина попередньо ознайомився при його пред'явленні, і у вільному його відтворенні. Відтворення може, далі, виразитися в формі уявлень і знань, абстрактних від приватної ситуації, в якій вони запам'яталися, або в вигляді спогадів, що відносяться до власного минулого, до пережитого; тут у відтворенні чітко виступає подвійний аспект знання й переживання, в специфічному спогаді позначається своєрідність переживань.
Відображення або відтворення минулого в пам'яті не пасивно; воно включає ставлення особистості до воспроизводимому. Це ставлення може бути більш-менш свідомим. Воно стає цілком свідомим, коли відтворений образ усвідомлюється у своєму ставленні до минулого дійсності, тобто коли суб'єкт відноситься до відтворюваного образу як відображенню минулого.
Саме збереження - це не пасивне зберігання матеріалу, що не просте його консервування. Збереження - це динамічний процес, совершающийся на основі і в умовах певним чином організованого засвоєння, що вклю...
