ти, визначати і вирішувати проблеми таких дітей.
Тому дана категорія дітей потребує не просто допомоги оточуючих, а в спеціально організованою, професійної соціально-педагогічної допомоги, що полягає у виявленні, визначенні та вирішенні проблем дитини з метою реалізації та захисту його прав на повноцінний розвиток та освіта. Особливий вид діяльності, спрямованої на надання такого роду дітям, ми називаємо соціально-педагогічної підтримкою дитинства.
Необхідно відзначити, що права дітей, закріплені Конвенцією ООН та іншими законодавчими актами, можуть порушуватися і в спеціальних установах для дітей, які перебувають у важкій життєвій ситуації. У ході перевірки інтернатних установ виявляються, наприклад, такі факти порушення прав дітей, які залишилися без піклування батьків. Практично повсюдно порушуються встановлені законом правила направлення дітей до притулків: часткове фінансування таких установ призводить до того, що діти в них виявляються позбавлені найнеобхіднішого; виявляються випадки жорстокого поводження та експлуатації дітей і т.д. У таких випадках діти також потребують соціально-педагогічної допомоги, спрямованої на захист їхніх прав, тобто в соціально-педагогічної підтримки.
Бездоглядні діти - діти, позбавлені нагляду, уваги, турботи, позитивного впливу з боку батьків або осіб, які їх замінюють. Бездоглядна дитина живе під одним дахом з батьками, зберігає зв'язку з сім'єю, у нього ще є емоційна прив'язаність до кого-небудь з членів сім'ї, але зв'язки ці тендітні і знаходяться під загрозою атрофії і руйнування. Відсутність належного догляду та утримання, нехтування інтересами і потребами розвивається особистості в сім'ї створюють реальну загрозу психічному, фізичному і моральному розвитку дитини. Бездоглядність дітей нерідко є першим кроком до безпритульності, соціальної дезадаптації, руйнування нормального процесу соціалізації дитини. Безпритульні діти - це діти, які не мають батьківського або державного піклування, постійного місця проживання, відповідних віку позитивних занять, необхідного догляду, систематичного навчання і розвивального виховання. Безпритульність часто пов'язана з протиправною поведінкою. p> Посилення цієї проблеми визначається наступними факторами:
- кризовими явищами в сім'ї (Порушення її структури і функцій, зростання числа розлучень і кількості неповних сімей, асоціальний спосіб життя батьків, падіння життєвого рівня населення; погіршення умов утримання дітей в сім'ях);
- поширенням жорстокого поводження з дітьми в сім'ях та інтернатних установах, зниженням відповідальності за їх долю;
- наростанням психоемоційних перевантажень у дорослих, безпосередньо відбиваються на дітях;
- згортанням інфраструктури, обслуговуючої відпочинок дітей, їх дозвільної діяльності стать впливом ринкової економіки та до зв'язку з збіднінням державного бюджету;
- комерц...
