мнатах можна на умовах повного самообслуговування і самозабезпечення, чоловіків туди не приймають. Вхід тільки для жінок та їх діток.
До слова, з представниками сильної статі, як правило, працюють фахівці з соціальної роботі, щоб захистити жінку від подальшого контакту з джерелом насильства (Саме так називають чоловіків у відділенні). А тимчасовий притулок їх жертвам надається строком на 2 місяці. Також працює кризовий центр В«ПритулокВ», який призначений для жінок, які опинилися у важкій ситуації. Там же проводяться тренінги і психологічні бесіди про те, як захистити себе і дитину від насильства і чоловіка-алкоголіка. p> Таким чином, в Мурманську немає комплексного центру по роботі з сім'ями алкоголіків - допомагають або жінкам, які опинилися у важкій життєвій ситуації, або людям, які добровільно на лікування.
Алкоголикам будь-якої статі можуть допомогти тільки по телефону довіри, або запропонувати відвідувати В«гуртокВ» анонімних алкоголіків і наркоманів.
Висновок
Зміни в суспільстві призводять до посилення протиріч між особистістю, сім'єю, соціумом. Виявляється, що сім'я і школа не в змозі протистояти повною мірою негативних процесів у суспільстві. Виникає реальна небезпека деформації міжособистісних зв'язків, втрати всієї системи успадкування культурно-історичного досвіду. Потрібен консолідація зусиль для створення нормальних умов розвитку дитини, забезпечення безпеки життєдіяльності, допомога і підтримка сім'ї.
Це все зумовило створення інституту сімейних соціальних педагогів як координаторів, об'єднують всі виховують сили, і посередників у взаємодії В«особистість - Сім'я - суспільство В». Сімейний соціальний педагог - новий тип вихователя, виконує роль посередника у взаємодії особистості, сім'ї, суспільства, покликаний сприяти створенню педагогічно доцільного укладу життя і підвищенню психолого-педагогічної культури сім'ї, при цьому мінімізуючи своє втручання, і забезпечувати соціально-педагогічну захист сім'ї і дитини. p> Накопичений досвід у вітчизняній і світовій практиці створив реальні передумови для розробки наукових основ цілісної системи діяльності сімейного соціального педагога, яка дозволяє на професійному рівні захищати дитину і сім'ю.
Існування сім'ї як соціального інституту залежить від того, наскільки вона як система знаходиться в стані рівноваги з навколишнім середовищем, і всяке порушення цієї рівноваги, яке виникає з явищ зовнішнього середовища, викликає необхідність деякої перегрупування в будові і в життєвих функціях сім'ї.
Таким чином, і відбувається позитивне зростання плі відмирання системи, збільшення негативних тенденції в житті сім'ї. Коли сім'я сама не справляється зі своїми функціями, їй необхідна допомога. Діяльність соціального педагога, спрямована на роботу з сім'єю як об'єктом і як з суб'єктом на основі диференційованого підходу в Залежно від типу сіме...
