Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Спрямованість особистості: потреби, мотиви і цілі

Реферат Спрямованість особистості: потреби, мотиви і цілі





явище трактується по-різному. В одному випадку - як сукупність факторів, що підтримують і направляють, тобто визначають поведінку), в іншому випадку - як сукупність мотивів (К. К. Платонов, 1986), в третьому - як спонукання, що викликає активність організму і визначає її спрямованість. Крім того, мотивація розглядається як процес психічної регуляції конкретної діяльності (М.Ш. Магомед-Емінов, 1998), як процес дії мотиву і як механізм, що визначає виникнення, напрямок і способи здійснення конкретних форм діяльності (І.А. Джідарьян, 1976) , як сукупна система процесів, що відповідають за спонукання і діяльність (В. К. Вілюнас, 1990).

Мотивація визначається як процес вибору між різними можливими діями, разом з тим регулюючий і направляючий дію на досягнення специфічних для даного мотиву цільових станів і підтримує цю спрямованість. Таким чином, мотивація пояснює цілеспрямованість дії. При цьому мотивація, не будучи єдиним процесом, рівномірно від початку і до кінця пронизливим поведінковий акт, складається з різнорідних процесів, які здійснюють функцію саморегуляції на окремих фазах поведінкового акту, перш за все до і після виконання дії. Від мотивації залежить, як і в якому напрямку будуть використані різні функціональні здібності. Мотивацією також пояснюється вибір між різними можливими діями, між різними варіантами сприйняття і можливими змістами мислення, крім того, нею пояснюється інтенсивність і завзятість у здійсненні вибраної дії і досягненні його результатів. У даному випадку ми стикаємося з проблемою різноманіття впливів мотивації на бачимо поведінку і його результати. p align="justify"> У структуру мотивації входять мотивуючі чинники. По своїх проявах і функції в регуляції поведінки ці фактори можуть ділитися на три відносно самостійних класу. Мотивуючі чинники першого класу (потреби і інстинкти) є джерелами активності. Мотивуючі чинники другого класу визначають спрямованість активності організму, те, заради чого обираються одні, а не інші акти поведінки. Мотивуючі чинники третього класу - це емоції, суб'єктивні переживання (прагнення, бажання) і установки. Вони відповідають на питання про те, як здійснюється регуляція динаміки поведінки. br/>

2. Психологічні теорії мотивації

спрямованість мотивація особистість теорія

Проблемою мотивації займалися як зарубіжні, так і вітчизняні психологи, пов'язані з різним школам.

Першими власне мотиваційними, психологічними теоріями, що включають в себе раціоналістичні і иррационалистические ідеї слід вважати виникли в XVII-XVIII століття теорію прийняття рішення, яка пояснює на раціоналістичній основі поведінка людини, і теорію автомата, яка пояснює на ірраціональної основі поведінки тварини.

У другій половині XIX століття з'явилася еволюційна теорія Ч. Дарвіна, яка вплинула на розвиток багатьох інших наук. Він провів ан...


Назад | сторінка 8 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мотивація. Формування мотивації навчання
  • Реферат на тему: Спрямованість і мотиви діяльності особистості
  • Реферат на тему: Мотивація економічної поведінки та діяльності
  • Реферат на тему: Мотивація трудової поведінки і діяльності
  • Реферат на тему: Мотивація поведінки і формування особистості підлітка