період пройшов без розвитку функціональних розладів і пов'язаних з ним ускладнень у житті дитини. p align="justify"> Навчальні заняття вимагають напруженої роботи головного мозку, і насамперед його вищого відділу - кори головного мозку. Особливо інтенсивно працюють ті коркові структури, які пов'язані з діяльністю другої сигнальної системи і складними аналітико-синтетичними процесами. Природно, що навантаження на нервові елементи не повинна перевищувати їх функціональних можливостей, інакше неминучі патологічні зміни вищої нервової діяльності. Якщо навчальні та тренувальні заняття організовані згідно гігієнічним вимогам, то зміни вищої нервової діяльності не виходять за межі норми. Зазвичай в кінці навчального дня спостерігається ослаблення збуджувального і гальмівного процесів, порушення індукційних процесів і співвідношення між першою і другою сигнальною системами. Особливо різко ці зміни помітні у молодших школярів. Важливо відзначити, що включення в навчальні заняття уроків фізкультури супроводжується в кінці навчального дня менш вираженими змінами вищої нервової діяльності. p align="justify"> Велике значення для збереження нормальної працездатності учнів має активний відпочинок: рухливі ігри, заняття спортом, прогулянки на свіжому повітрі. Особливе значення для збереження нормального рівня вищої нервової діяльності має нічний сон. Недостатня тривалість нічного сну у школярів приводить до порушення аналітико-синтетичної діяльності мозку, утруднення освіти умовно-рефлекторних зв'язків і дисбалансу співвідношення між сигнальними системами. [2, 12, 13]
РОЗДІЛ 2 ФІЗІОЛОГІЧНІ ВПЛИВ ХАТХА-ОЙГІ НА ДІТЕЙ 11-12 РОКІВ
2.1 Особливості вісцеральних систем
Особливості крові, кровообігу, дихання.
Кількість крові в організмі у відсотках до маси тіла зменшується від періоду новонародженості до віку 10-12 років у 2 рази, але ще перевищує кінцеві значення.
З 12-річного віку кровотворення відбувається тільки в губчастої речовини плоских кісток і епіфізах трубчастих кісток, а в диафизах трубчастих кісток червоний кістковий мозок замінюється жовтим жировим мозком, які не мають кровотворної функції.
Протягом середнього шкільного віку збільшується кількість еритроцитів і гемоглобіну, знижується кількість лейкоцитів, в лейкоцитарній формулі продовжується зниження числа лімфоцитів і наростання числа сегментованих нейтрофілів. У цьому віці ще зустрічається багато незрілих форм лейкоцитів. Швидкість осідання еритроцитів досягає 8-10 мм/год. p align="justify"> У середньому шкільному віці повністю формується система кровообігу. Зростають маса і об'єм серця. Маса серця в порівнянні з новонародженим збільшується в 6-8 разів. Зростання маси серця відбувається з деяким відставанням від зростання маси тіла. [13]
Об'єм серця досягає 1...
