підмінює, щось приписує собі (придумує ), на чомусь робить акцент. Користуючись подібними захисними прийомами, він демонструє себе людям не таким, яким він є насправді, а таким, яким би він хотів, щоб його бачили інші. p align="justify"> Проте, будь-яка людина як приватний представник об'єктів соціальної реальності може бути пізнаний. І в даний час успішно розробляються наукові принципи підходу до людини як до об'єкта пізнання. Серед таких принципів можна відзначити, зокрема, такі, як принцип універсальної талановитості ("немає людей які можуть, є люди, зайняті не своєю справою" ); принцип розвитку ("здібності розвиваються в результаті зміни умов життя особистості й інтелектуально-психологічних тренувань"); принцип невичерпності ( "жодна оцінка людини при його житті не може вважатися остаточною").
Закон неадекватності самооцінки. Справа в тому, що психіка людини є органічне єдність, цілісність двох компонентів - усвідомлюваного (логічно-розумового) і неусвідомлюваного (емоційно-чуттєвого, інтуїтивного) і співвідносяться ці компоненти (або частини особистості) між собою так, як надводна і підводна частини айсберга.
Закон розщеплення сенсу управлінської інформації. Будь управлінська інформація (постанови, накази, інструкції, вказівки) має об'єктивну тенденцію до зміни сенсу в процесі руху по ієрархічній драбині управління. Це обумовлено, з одного боку, алегоричним можливостями використовуваного природної мови інформації, що веде до виникнення відмінностей тлумачення інформації, з іншого - відмінностями освіти, інтелектуальному розвитку, фізичному і, тим більше, психічний стан суб'єктів аналізу та передачі управлінської інформації. Зміна сенсу інформації прямо пропорційно кількості людей, через яких вона проходить.
Закон самозбереження. Його зміст полягає в тому, що провідним мотивом соціальної поведінки суб'єкта управлінської діяльності є збереження його особистого соціального статусу, її особистісної спроможності, відчуття власної гідності. Характер і спрямованість моделей поведінки в системі управлінської діяльності безпосередньо пов'язані з урахуванням або ігноруванням цієї обставини.
Закон компенсації. При високому рівні стимулів до даної роботи або високих вимогах середовища до людини, брак будь-яких здібностей для успішної конкретної діяльності відшкодовується іншими здібностями чи навичками. Цей компенсаторний механізм часто спрацьовує несвідомо, і людина набуває досвіду в ході проб і помилок. Наука управління, природно, не вичерпується наведеними вище психологічними законами. Існують ба...
