о освітнього маршруту та професійної кар'єри;
створити і реалізувати модель професійної діяльності;
володіє
- способами пропаганди значущості професійної діяльності.
Плановані рівні сформованості компетенції у студентів-випускників вузу:
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки рівня Граничний рівень-знає значимість психолого-педагогічної освіти; - знає ціннісні основи професійної діяльності у сфері психології освіти; - розуміє необхідність участі в суспільно-професійних дискусіях; - знає психолого-педагогічні основи мотивації до професійної деятельності.Повишенний рівень - здатний здійснювати самопізнання і самоосвіта в особистісному та професійному зростанні; - вміє системно аналізувати і вибирати психолого-освітні концепції; - може вирішувати різні завдання при здійсненні освітнього процесу; - здатний володіти різними способами пропаганди важливості психолого-педагогічної професії для суспільства; - володіє технологіями проектування і моделювання професійної діяльності. p align="justify"> Дана компетенція формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.3:
самовизначення і професійна орієнтація учнів (всього 72 год).
Таким чином, компетенція ВКПП-8 формується у бакалаврів-психологів освіти при вивченні однієї дисципліни.
5. Опис компетенції ПКСПП-6
Федеральний освітній стандарт передбачає, що випускник повинен володіти професійними компетенціями в області психолого-педагогічного супроводу дітей з обмеженими можливостями здоров'я в коррекционном і інклюзивну освіту (ПКСПП).
Компетенція ПКСПП-6 визначається як "здатний ефективно взаємодіяти з педагогами корекційного освітнього закладу та іншими фахівцями з питань розвитку учнів в комунікативній, ігрової та навчальної діяльності".
Під даною компетенцією ми розуміємо вибудовування міжособистісних відносин, співвіднесення особистих і групових цінностей/інтересів, робота в команді, виконання певних ролей і відповідальність за загальний результат.
Дана компетенція є обов'язковою згідно ФГОС ВПО "Психолого-педагогічна освіта". Її значимість визначається необхідністю підготовки випускників, які мають навички роботи в колективі (допомога, підтримка, схвалення зусиль один одного); володіють необхідними соціальними навичками (лідерства, комунікації, управління конфліктами); здатних нести індивідуальну відповідальність за роботу в колективі. p align="justify"> Структура компетенції ПКСПП-6:
Бакалавр знає
- основи організації роботи в колективі (командної роботи);
вміє
- встановлювати і підтримувати конструктивні відносини з колегами, співвідносити особисті та групові інтерес...
